秋风撩人，秋色宜人，秋景美无限。在这良辰美景之中，为进一步提高语文课堂教学质量，落实双减政策,本着“相互学习、促进成长”的教学理念，2024年10月15日，源汇区实验学校（小学部）举行了“故事预言家比赛”大单元整体教学研讨活动。学校党支部书记、校长李红臣，郑大外国语学院教授徐卫平和全体语文老师参与了本次教研活动。活动在闫博老师的主持下拉开序幕。
教研课例
吕峥老师执教的是《总也倒不了的老屋》第一课时。其实，学生在学龄前已经有了“随文入境、无意预测”的阅读经验，本节课，吕峥老师从单元主题展开，带领同学们走进“魔法学院选拔预言家”比赛活动中，引导学生一边读一边预测接下来的故事情节，让孩子们在学习过程中体验到了预测的乐趣。
朱静慧老师执教的是《总也倒不了的老屋》第二课时，朱老师不局限于单篇课文的教学，而是着眼于部编教材的价值导向，着手于单元整体的教学目标，着力于首篇课文的教学落点，带领学生置身于有趣的故事情节和角色体验中，通过整体建构、真切体验，将预测策略学习融入到了文本理解中。
课例解读
两节精彩的展示课后，教研组长张文婷对统编版三年级上册第四单元大单元设计的思路进行了汇报。张老师从三年级策略单元的新课标指导思想、单元整体教材分析、单元学情分析、教学流程设计等方面为大家进行了详细解读。
评课环节
课后，各年级组老师对以上两节课进行了研讨，并对两位老师的课堂给予了充分的肯定和建议。本次教研活动，无论是两位执教老师还是听课老师们，都收益匪浅！
徐卫平教授首先肯定了两位老师的课堂导入和各自的教学风格，随后对两节课从语文课程标准、读书引领思考的角度进行了专业评价和指导。徐教授指出，三年级的学生处于读书习惯培养阶段，读书方式影响学生人格的形成，需要老师深刻剖析文本，认真揣摩文本来立足课堂实践，将整本书阅读落到实处，发展成创造性阅读。
本次教研活动的开展不仅为老师们提供了一个展示自我的机会，而且为全体教师搭建了一个互帮互学、交流研讨和思维碰撞的平台。立足课堂，我们敢实践，勇探索；驻足教研，我们勤反思，求高效；展望未来，我们以匠心，致初心！相信老师们将博采众长，笃思躬行，在教学上日益精进，共同书写教育的华章！
撰稿丨宋若静
图片 I宋若静
编辑丨张 路
初审丨王艳红
终审丨李红臣
