源汇区实验学校（小学部）
二年级语文组大单元整体教学研讨活动
研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。课堂是教学的生命线，为进一步推进课堂教学变革，促进教师专业成长，培养学生核心素养，10月22日，源汇区实验学校（小学部）举行了"跟着书本去旅行，打卡大美祖国"大单元整体教学研讨活动。本次活动由小学部二年级语文组承担，小学部教导处主任黄瑞华和全体语文老师参与了本次教研活动。活动在付吉祥老师的主持下拉开序幕。
第一节课李艺星老师执教二年级上册第四单元第十一课《葡萄沟》第一课时。李老师创建“我是家乡代言人”宣讲活动，带领学生一起畅游葡萄沟，抓住特色介绍葡萄沟，并学习课文表达方式进行仿写，她巧妙地设计问题，激发学生思考，鼓励学生积极发言。学生在老师的引导下，认真阅读课文，积极参与讨论，课堂气氛十分活跃。
第二节课张舒晴老师执教《葡萄沟》第二课时。在教学过程中，张老师紧扣单元主体情境，结合视频、图片等多种方式引导学生感受葡萄沟的美丽风光和独特风情，激发学生的民族自豪感和热爱之情，落实本单元语文要素。
两节课后，二年级语文教研组长李寒对统编版二年级上册第四单元大单元设计的思路进行汇报。对标新课程标准，结合本组教材及学生学情，李老师以“家乡·美景间感悟真情，表达·在情境中‘起舞’”为主题，汇报了二年级组第四单元备课的过程及单元的整体架构。
随后，各年级教师对两位老师的课进行了研讨、点评。大家从不从角度，发表独到见解，各抒己见，在研讨交流中不断碰撞出思维的火花。学其所长，研有所得，营造出浓烈的教研氛围。
教导主任黄瑞华在评课中首先肯定了二年级教研组的教研成果，并对课堂教学中识字方法的多样性，理解词语的多样性和语言训练运用方面的做法给以充分肯定，同时针对乐学单的设计和教学活动流程提出建议。黄瑞华全面而细致的点评，给老师们指明了语文教学的方向。
深耕细研踏歌行，以研促教共提升。本次教研活动引发的对语文大单元教学的深层思考，进一步提升了老师们对新课标、新教材聚焦单元任务群的理解和运用，推进了学习任务群视域下单元整体教学设计与单篇教学的实践与探索。
撰稿丨黄若敏
图片 I黄若敏
编辑丨张 路
初审丨王艳红
终审丨李红臣
