2024年11月12日，新实验幼儿园课程组家长督学活动如期举办。家委会成员在保教主任徐文怡老师的带领下，观摩了园内各年级户外活动，并就督学过程中的所见、所思、所想进行了分享和反馈。
本次督学活动不仅令家委会家长们眼界大开，更深深触动了家委会家长们的内心。新实验幼儿园的领导团队与教职员工，凭借他们无私的爱心、真挚的情感、持久的耐心以及细腻的关怀，成功筑起家长们心中的信任与安心，使家长们对新实验幼儿园的未来满怀信心与期待。
基于现场观摩，家委会代表督学对于幼儿园“户外两小时”有了进一步的认识与体会，园所精心安排，不仅能够确保各年段的户外活动时长充足，更是创设丰富、多元的运动、游戏环境，支持孩子们户外活动的开展。总结新实验幼儿园户外活动设计充分体现了四个核心“度”：
01
户外活动设置的“高度”
彰显专业
幼儿阶段是孩子生长发育的黄金时期，新实验幼儿园严格遵循教育部相关指导原则，依据幼儿生理与心理发展的科学规律，确保各年龄段每日户外活动时间不低于两小时。这一举措对促进幼儿身心健康、增强体质具有深远意义。孩子们在欢笑中锻炼，在锻炼中成长，作为家长对此类户外活动的设置给予高度认可与全力支持。
02
户外活动覆盖的“广度”
体现全面
针对托班、小班、中班、大班不同年龄段幼儿的心理、生理及行为特征，新实验幼儿园精心设计了丰富多样的户外活动活动，实现了全年龄段的广泛覆盖。这样的活动设置，充分展现了幼儿园对幼儿教育全面性与均衡性的深刻理解与实践。
03
户外活动设计的“深度”
蕴含智慧
户外活动并非简单的嬉戏玩耍，而是基于科学的育儿理念，针对不同年龄段幼儿的发展需求，精心策划、科学设计的课程活动之一。通过寓教于乐的方式，孩子们在游戏中学习，在学习中游戏，有效培养了自主性、团队合作精神及规则意识等多维度能力。
04
户外活动实施的“温度”
传递温情
从户外活动的前期准备到活动执行，再到圆满结束，每一位老师都以母亲般的温柔与细心，给予孩子们无微不至的关怀与指导。这份温暖与关爱，深深感动了我们每一位家长。
通过观摩开幕式主题报告，我们对于老师们日常保教时间的所思所想，有了更深入的了解，原来老师在陪伴孩子的游戏的过程中，持续在思考，他们细致地捕捉每一个教育契机，启发孩子的探索与发现，支持孩子们的互动与成长。整个户外活动不仅是对老师们专业素养的考验，更是对他们责任心与体力的双重挑战。
感谢新实验幼儿园及全体教职员工用心为孩子们营造了一个充满爱、智慧与成长的户外广阔天地！
文案：小小一班王子燊爸爸&徐老师
拍摄：小一班黎子皓妈妈&缪缪老师
编辑：陈老师
审核：孟老师
