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英语组校本教研活动
《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出，英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。英语课程通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。
2024年11月19日，在四川省教育科研项目重点课题《小学中高段英语教学中基于爱国主义教育的文化知识学习研究》的研讨会上，我校英语老师晏瑞执教英语整本书阅读课《Yue Fei—A National Hero》。晏瑞老师引导学生通过阅读把握文章结构及细节信息，学生运用了略读、跳读、拼图阅读等多种策略，快速获取文本信息，并通过小组合作讨论，增强了合作学习的能力，共同感悟岳飞的品质与行为，争做新时代的英雄。学科思政自然渗透，该课获得了参会专家和老师们的高度赞可。
PART. 01
抓好课堂“基本盘”○
课课生辉
我校英语组每周设有组内公开课，教师互相观摩、互评，有经验的教师从教学设计、教学方法、教学环节等方面给予指导，新教师则通过观摩优秀课程，学习教学方法和技巧。本学期，英语组以英语绘本阅读为研究重点，学校邀请英语教研员李栩老师多次深入课堂，指导青年教师从课例研究入手加强课堂教学水平。
彭丽平老师执教绘本《Tilly’s tantrum》围绕“情绪管理”这一主题，深度剖析故事情节，使用故事流程图梳理理清故事明、暗线，重视学生思维的培养；采用精读、拼图阅读多样的阅读方式，加深学生对故事主题意义的理解。
刘瑞老师执教绘本《Around the world》，尤为注重提升学生的国际理解能力，他们不仅教授国际礼仪口语，还巧妙地引导和启发学生去观察、感知不同国家和文化的独特背景。让学生们在锻炼语言表达能力的同时，学会尊重并包容不同的文化，从而在心中涵养起深厚的家国情怀。
李栩老师从核心素养与绘本教学两大维度对英语绘本课进行了深入剖析，强调绘本阅读课应紧跟新课标导向，以绘本为载体，积极践行“学思结合，用创为本”的英语学习活动理念。她指出，课堂教学需充分尊重学生主体地位，赋予学生在课堂上的主动权，以期提升英语课堂的教学质量与文化氛围。通过绘本教学，不仅要加深学生对文化知识的理解，更要培养学生的爱国情怀与跨文化交流能力。
站稳第一课堂，创新第二课堂。每日课后服务，全校学生集体参与15分钟的英语朗读训练，素质拓展课程则涵盖英语故事屋、英语戏剧坊、英语自然拼读班以及英语趣配音等多个项目。同辉英语教研组精心挑选了一系列具有鲜明育人导向、真实性强、内容丰富且形式多样的英语学习材料。孩子们得以在充满趣味与魅力的兴趣班中尽情探索与学习。
在这些兴趣班中，孩子们置身于高度互动的学习环境中，积极参与、深入思考、受到启发并不断探索，不仅丰富了孩子们的课余生活，更在潜移默化中提升了他们的英语综合能力与跨文化交流素养。
PART. 02
做好评价“回头看”○
人人闪光
同辉英语组的老师们坚持每周开展“备-教-学-评”一体化的英语校本教研活动，结合新课标明确不同学段学生核心素养发展要求。小学低段，注重学生的听读模仿、感知与实践，激发学习兴趣；中段则要求学生能听懂并模仿，围绕主题进行简单介绍与表达；高段则强调运用所学语言进行表演、写作等综合活动，促进学生核心素养的全面发展，为初中学习做好衔接。
一方面，英语组老师在每次集体备课前共同分析教学计划，以终为始，制定研讨目标和内容，明确努力方向。老师以单元为单位进行教学设计，分析教学育人目标，并根据学生的实际英语水平制定单元练习题单和星级评价体系。备课内容涵盖课程标准、教学方法、学生需求分析等，以满足学生的个性化需求。备课流程由主备人提出教学方案，再进行集体讨论和修改，共同分享优秀资源和策略。
另一方面，英语组积极探索作业设计与辅导的创新机制。英语作业分为基础类和拓展类两大类，基础类作业侧重于帮助学生巩固语言基础，提升学生的综合语言运用能力；而弹性作业、分层作业和个性化作业则更加注重实践性、多样性和趣味性，为学生提供展示语言智慧、增强语感的机会，充分激发学生的语用思维，提高学生的学习兴趣和自主学习体验。
优化作业辅导形式，五年级试行课后服务时段英语分层走班，作业分层辅导。走班日当天，全年级打破原生班级托管模式，根据学生思维层次、学习专题重新组合。英语组根据学生思维层次设计和布置多样的分层作业，英语导师+班级授课教师，开展“双师制”管理模式。
从基础巩固到拓展提升，从口语实践到阅读理解，教师通过细致的作业评价和走班测评反馈，不断反思活动设计的有效性，总结改进方法，及时调整教学策略，确保教学活动能够持续激发学生的学习动力。
在上学期英语走班满意度调查中，学生普遍认为这一模式不仅增强了学习自信心和自主管理能力，还显著提高了语言的综合运用能力。此外，走班活动还为学生提供了更广阔的交往平台，增强了同学间的合作意识，促进了学生之间的交流与互助，使得每位学生都能在原有基础上获得不同程度的发展。
英语组还将继续通过组织各级各类英语实践活动，如英语演讲比赛、英语文化节、英语角交流以及英语戏剧表演等，为学生们搭建起展示自我、锻炼能力的广阔舞台。
利用英语这一语言载体，培养学生的国际视野与家国情怀，传递正能量，弘扬中华优秀传统文化，任重而道远。同辉英语组的全体教师秉持着对教育事业无尽的热爱与追求，承诺将持续不断地学习新知识，紧跟时代步伐，深化教育教学理论的理解与应用，实现“以学促研，以研促教”的良性循环，为培养具有全球竞争力的新时代人才贡献自己的力量。
撰稿：邹哲敏
图片：师文琪
审核：李雪媛
成都市同辉（国际）学校
微信号：tonghui-guoji
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