亮相课上展芳华
教育之路绽光芒
“新”光熠熠，征程初启。为深入贯彻新课程标准的理念，促进新教师的专业成长，展示他们的教学风采，我校近日开展了新教师亮相课展示活动。新教师们立足新课标，落实核心素养，凸显学科特色，呈现出一场场精彩纷呈的课堂，充分展示了新进教师的教学基本功和学科教学素养。
体悟数学之美、感受数学之趣。数学课上，新进数学教师们各自发挥优势，以全新的教学理念、精妙的教学设计，培养学生自主探索、小组合作、总结反思的能力，使每堂课都充满活跃气氛，将高效课堂理念展现得淋漓尽致。
陈雨佳老师执教的《百分数的应用（一）》一课，巧妙地利用了“水结成冰”这一现象，成功激发了学生的学习兴趣，学生们从数学的角度出发，展开了一次充满探索性的学习之旅。首先在已有的经验基础上学生提出问题，随后小组交流并画图分析，再结合图列式解决，接着陈老师带领学生对比分析了不同的解题方法，将一个具体问题抽象为一类问题，从而帮助学生建立模型意识。在这过程中，陈老师还引导学生发现、总结百分数问题与分数问题之间的联系，形成知识结构化，有效培养了学生类比迁移的能力。最后，陈老师为同学们拓展了百分数在实际生活中的广泛应用，让学生们再次深刻体会到了百分数的意义。
王泉鳗老师执教的是一年级上册《认识图形》。王老师从低年级孩子的年龄特点出发，以“侦探闯关破案”为活动情境将知识与游戏相结合，激发学生探索的兴趣。在寻找“小偷”的过程中选用了学生熟悉的生活素材，让学生尝试将其分类，在直观感知的基础上逐步抽象出立体图形，并进一步探索立体图形的特征。通过小组合作交流以及看、摸、滚等丰富的体验活动，调动多种感官参与立体图形表象的建构，逐步形成了初步的空间观念。整节课不仅突出了重点，突破了难点，更让学生在操作中去感悟、去体验，引导学生将数学知识与生活实际相联系，提高了学生的数学学习兴趣。
张帆雨老师执教的《乘车》一课，张老师从学生熟悉的生活情景出发，通过出示不同的连环画，引导孩子在情景中找到数学信息、完整地提出数学问题。同时，张老师通过生动有趣的现场模拟活动，以及“画一画”“算一算”等数学活动，让孩子在互动与操作中感悟连加、加减混合以及连减的算理与算法，充分培养学生的数学表达能力，发展学生的符号意识以及运算能力。最后借助富有生活气息的练习题目帮助学生巩固新知，深化学生对混合算式意义与算法的理解。
鲜雨欣老师执教的《可爱的企鹅》一课，通过生动有趣的故事情节，巧妙地引导学生们去发现其中的数学信息，鼓励他们积极提出问题并寻求解决方案。在这一过程中，鲜老师大胆放手，让学生们亲自参与进来，通过动手摆一摆、画一画的方式，深入探索数学奥秘，有效培养了他们的思考能力和良好的思考习惯。此外，她还特别设置了“小老师”展示环节，让学生们上台分享自己的学习成果，这不仅锻炼了他们的语言表达能力，更让整堂课的气氛变得异常活跃。最后，鲜老师通过“举一反三”的方式对课堂内容进行拓展实践，让孩子们用所学的方法解决类似的问题，培养他们的模型意识，使得整堂课内容丰富、充实，师生配合默契，收获颇丰。
体育课程中，体育新老师们用生动活泼的教学方式，让孩子们充分感受到了运动的乐趣。孩子们在欢声笑语中挑战自我，享受着每一次跃动与拼搏的乐趣。运动场上，阳光洒落，洒下的不仅是光辉，还有对未来无尽的期望与梦想。
姚华明老师教授五年级《立定跳远》一课，姚老师首先向学生们介绍了立定跳远的技巧，强调了安全注意事项。随后，亲自示范，展示了标准的立定跳远动作，学生们看得津津有味，跃跃欲试。在练习环节，学生们按照小组进行轮流练习，他们互相鼓励，互相帮助，共同进步。本节课不仅让学生们在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了运动技能，还激发了他们对体育活动的兴趣和热情。教师也把握住课程设计的方向，有效促进学生的全面发展，实现新课标所倡导的“健康第一”的理念。
袁雨萌老师带领五年级（5）班的同学上了一节韵律十足的《匀速耐久跑》。袁老师先向学生们介绍了匀速耐久跑的重要性和基本技巧，并通过有节奏的音乐来配合热身，充分的激发学生的学习激情。整节课体现了音乐与体育课完美的融合，通过不同节奏的音乐来让同学们感受不同节奏的耐久跑，让同学们在快乐跑动中学会合理分配体能。最后比赛环节的设计，不仅强化了学生体能，还培养了团队协作和竞争意识。他们的欢声笑语和拼搏精神充满了整个操场，成为了课上一道亮丽的风景线。本课教学设计有逻辑性和层次感，由浅入深、逐步递进，结合了理论讲解和实践操作，使学生理解了匀速耐久跑的概念和重要性，逐步掌握正确的跑步姿势、呼吸方法和节奏控制。
刘纪强老师带领五年级（3）班的同学上了别开生面的《武术——五步拳》，旨在通过武术这一传统体育项目，弘扬中华武术文化，增强学生体质，培养坚韧不拔的意志力和积极向上的生活态度。刘老师通过游戏导入配合教师展示，激发学生的学练兴趣，并采用多样的器材辅助练习，提升专项运动能力和体能。通过分组自主学习，探究学习，引导学生积极探索，培养学生合作交流能力和互帮互助的品格。在武术教学中融入传统礼仪教育、爱国主义教育，深化学生对中华优秀传统文化的认识，增强民族自信心和自豪感。
蒋昌发老师带领六年级（10）班的同学们上的《我是红军战士——障碍跑》一课。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”随着蒋老师铿锵有力的声音，引出了本节课的情景与内容，同时也介绍了红军长征的历史背景和伟大意义，激发了学生们对红军精神的敬仰和学习热情。通过“我是红军情报员”、“我是红军救生员”、“我是红军爆破员”、“我是红军战士”四个环节不同的障碍物来模拟红军所遇到的困难，这些障碍物不仅考验了学生们的身体素质，更锻炼了他们的意志力和团队协作精神。学生们在障碍跑中互帮互助，共同克服困难，充分展现了红军长征中的团结协作精神。随着最后一位小战士冲过终点线，本节课也圆满结束。但红军精神的传承与发扬却永远不会停止！
方鑫老师带领三年级（7）班学习了《排球正面双手垫球》。在课堂上，方老师带领学生进行了脚步移动的热身，之后结合音乐和同学一起进行排球韵律操的热身。课程中方老师组织学生们学习排球徒手垫球姿势、徒手姿势练习、结合球等内容来提高学生的运动能力，随后带领学生进行排球少年向前冲的关卡挑战环节。同时结合新课标体育品德一项，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。方老师通过闯关探索的练习方式，逐步提升关卡难度，促进了学生技术动作的提升并培养健康行为，同时也提高了学生对排球的学习兴趣。
陈果老师选取篮球技巧中的行进间运球，将经典训练方法搬上课堂。为了能让学生更好地理解和掌握，陈老师充分考虑到三年级学生的年龄特点和心理需求，结合新课标相关理念设计了一系列的运球练习和游戏活动，让学生在趣味中开启学习。在教学过程中，教师始终引导学生积极参加各项活动，给予学生足够的自主尝试和体验空间，根据学生的实际情况进行针对性指导，培养学生的自主学习能力和探究精神。学生在运动中，不仅提高了行进间运球的技能水平，也有效锻炼了身体素质。这种将体能训练与技能教学有机结合的方式，有助于促进学生的全面发展，符合新课标对体育教学促进学生体能与技能协同提升的要求。
新教师的加入和亮相，为我们的校园增添了一抹亮丽的色彩。他们怀揣着热情、创造力和奉献精神，期待与孩子们共同成长，探索更广阔的世界。每一堂课的开展，都是教育旅程中的美好印记。让我们一起为他们加油，共同为孩子们的美好未来努力！
撰稿：王泉鳗
图片：数学组、体育组
审核：邹文成
成都市同辉（国际）学校
微信号：tonghui-guoji
成为野性而高贵的人
For you, a thousand times over！
