赋能驱动
建构高质量发展的“新质”生态
清英教育集团
2024学年，清英教育集团秉持党的二十大精神，将“立德树人”确立为教育工作的核心，集团深入实施“民办校+公办校”“城区校+乡村校”的协同发展模式，推进治理方式的迭代，聚焦教研方式的重构，进一步进行教育教学改革，进一步提升整体教育水平，进一步建构教育“新质”生态，促进乡村教育的高质量发展。
01. 年度汇报
马曙辉校长围绕:迭代治理，形成集团“新质”气象;师资精培，激活队伍“新质”效应;重构教研，提升教育“新质”品质; 聚焦素养，释放学生“新质”活力; 特色彰显，追求集团“新质”品牌等五方面进行总结汇报。2024年，清英教育集团不断蓬勃发展，成员学校从“跟跑”逐步转向“并跑”，在某些领域“先跑”“助跑”“领跑”。每一所学校，都是一面旗帜，都能成为一片森林。乡村教育振兴，我们携手奋进。
02. 表彰先进
会上，对集团教研组、集团工作室的考核情况进行了公示，并对工作室优秀学员、优秀教育工作者、优秀导师、优秀团队等进行了表彰。
03. 指导引领
最后，清英教育集团总校长奚亚英校长进行引领。她向戴溪小学顺利通过常州市新优质学校现场验收表示祝贺，并感谢大家2024年的辛勤付出，过去的一年，集团全体教育同仁不懈奋斗、拼搏进取，书写了一篇篇耀眼的教育篇章。她期待大家始终锚定乡村教育振兴的总目标，继续深耕课堂，在坚守与奉献中，深刻诠释清英教育集团的初心与本色；在务实与创新中，书写集团发展的崭新篇章；在团结与进取中，共同迎接集团更加美好的未来！
岁月如歌，成就在年轮中铭刻；
征途如画，奋进在号角中回响。
每一步前行，都是对理想的执着追寻；
每一份付出，都是对教育的深情礼赞。
2025，清英教育集团将继续
在教育高质量发展的道路上奋勇开拓，
共同描绘乡村教育振兴的美好明天。
学校中的儿童地球村
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