今天雨后的成都，天空格外晴朗，下班后归家，阳台外的天空正美轮美奂。此刻19点的天空
度过一个普通的工作日，有一些小事有一点意义，记录平常的一天。
CASE 1：永不停息的学习
成长总在日常中，学习到：一过性ALP升高，最快可以在3天内消退。
CASE 2：检验路径牢记在心，严格贯彻执行
最大的成就：给患者打了无数个电话，终于教会她如何用华医通通过网上便民门诊开血清蛋白电泳检查，快下班时，患者终于申请成功了。
CASE 3: 日常的学习，见多识广，从每一个有意义的结果中学习成长
上午审到这个报告时，周围的进修老师都认为：这个吉尔伯特综合征的结果太奇怪 ，后来打开患者的病史，原来不奇怪，这个18岁的女孩除了吉尔伯特综合征，还有.......,每一个结果需要结合病史分析，同时疾病可以多个并存。
CASE 4：建议临床暂停手术，进一步检查并请内分泌会诊，我做对了吗？
下午，小刘老师让我看看这个患者的结果，她给患者加做了PTH。
原来患者发生了股骨干骨折，准备进行手术治疗。
没有更多结果，和患者电话沟通，原来患者是CKD5期，9年了，一直在透析，随后和主管医生电话联系，建议加做PTH检查。
电话打完，我写了分析意见报告，医生的医嘱就开出来了，居然比我还快5分钟，原来临床医生比我还心急，都是为了患者。
我又写了分析意见报告，也再次和主管医生电话交流，建议暂停手术，先请内分泌科会诊，弄清楚再决定下一步。
病史显示：该患者已经会诊二次了，而我们检验也发了4张生化报告了。
和主管医生电话交流后，他很好奇问了一句：你怎么就知道这个患者有问题？也许是因为见过太多吧，他也许不知道，电话的那头是一位满头白发的老检验人。
他更不知道，就在一天前的7月2号，我刚处理一个更难更复杂的患者：
患者全身多发骨质溶骨性改变，性质不明？经过反复思考，细致推敲，半个小时后，写了分析意见报告：
CASE 5：这个低血糖该如何处理？复查吗？需要停手术吗?
看到病史，心里就有想法了。继续寻找证据
前期刚和大家分享了低血糖结果的分析流程，基本清楚了，写个报告吧
又给临床打了电话，这是假性低血糖，不用管，手术按期进行。
CASE 6：自动审核也发现不了的问题，还是人是最重要的
这个报告总感觉有点不对，都审核了我又收回了，我请小老师复查一下二个项目 。
回家后，小刘老师把复查后的结果发给我了
这种单个项目的误差，防不胜防，大家一定要小心又小心了。和小刘老师交流，报告审核一定要全神贯注。
平常的日子，做着平常的事，和同事们一起做好检验，看好结果，给患者及临床打打电话，写写报告，这也许是真实的检验。
个人观点，仅供参考！
供专业人士学习交流！
