我为什么从检验技术转向检验医学?

文摘   健康   2024-06-29 11:21   广东  

    7月,中华大地进入雨季,完成在广州的二场学术交流任务,计划从广州去杭州参加另一场学术交流会,预定的航班延迟4小时,为了不影响下一个日程,更改航班前往,清晨收到消息,更改后的航班也发生延迟,只有耐心在白云机场等待,期待航班别在延迟,能准时赶到目的地完成任务。

    进入雨季的广州在昨天露出了太阳脸,此时候机厅外的天空涌起大量的云朵,看来广州将再次进入梅雨的时节,看来以后的出行,火车将是首选,除非出现洪水。

    广州之行,再次见到大学的老师,后来成为检验学院院长的尹老师,老师认为:我应该是最接近实现母校检验学院培养目标的学生。老师的认可是一生最大的荣誉,也期待自把这种理念传授给自已的学生和更多的同行们。

    回想自己走过的路,印象深刻有二件事。

   当初从母校进入华西,从事生化的教学和临床工作。从最早的手工到后来的自动化分析,一直认为做好质量是最高目标,做质控、分析质控,后来科室申请CAP认可,作为当时检验科的生化组认可秘书,写完生化所有相关的SOP文件,在当时提出了很多创新的想法和技术,例如如何确定最大稀释倍数?临床可报告范围如何确定?分析方法线性范围如何确定等。在当初认为应该是最早最成功的检验技术的内容。后来在华西上了在职研究生,当时和很多的临床老师一起上课,闲时大家一起聊天,当说到医学相关问题或者讨论某个病人的病情,我发现自和他们不能交流,这发生了什么?自毕业于医科大学,后来到了医院,每天穿着白大衣,为什么和他们不能交流,他们说的我不懂,我给他们讲质控、讲认可,他们不感兴趣,更不想听,问题出在什么地方?后来,我想通了,我学了5年医学,后来忘了最早出发的路,我要回去,回到来时的路,从那时起,我就告诉自,除了做好检验,更要走向临床,多学习“病”。经过20多年的努力,现在基本可以和临床随意交流,如果确有不懂的,就认真向临床请教学习。

   再想起从前,那时没有现在这么先进,所有的报告都是纸质的,都是患者到检验的窗口,凭身份证或者交费凭证来取报告,那时的我也轮窗口,给患者发报告。有一次,患者取了报告后,要求我帮他看看结果。

我说:“请找医生去看吧”

患者说:“这个结果是不是你们做的?

我说:“是的,我们的质量很好,咱们实验室过了CAP认可的”

患者说:“老师,你们自做的结果,你都看不懂?”

我:“......."

我无言以对,我都自做的结果都看不懂,我在干些什么?我又错在哪里?

    后来,我开始学习临床知识,开始学习疾病,开始向临床请教,20多年过去了,我能基本看懂生化的报告了,也可以和患者面对面交流了,也能从检验的角度提出自的观点和看法了。

回到真实的世界,检验除了做好检验技术,更应该实现检验医学的转化。

什么是检验医学的转化?个人认为:就是把一些图形或数字的结果,用语言或文字的形式,转变成临床医生或患者都能明白的过程。

例如下一张检验报告,临床和患者能看懂这些数字吗?如果检验早一天转化了,患者的左肾还会死吗?

终于登机了,安心。

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