2024少年良友“悦读悦美”秋季计划⑦ |《和孩子一起读诗》×《慢半拍的小鹅》

美体   2024-11-08 15:21   山东  

2024年少年良友“悦读悦美”秋季阅读计划于9月7日开始,至2025年1月4日结束。在为期四个月的时间里,2-6年级少年良友,将在各自的阅读场尽情触发,想象与现实里的成长。

首发于2015年秋季,九年来,少年良友“悦读悦美”阅读计划致力于6-15岁青少年阅读习惯与人文情怀的养成,年复一年,乐见阅读带给一批批少年良友的不同气质与修养。兴趣激发、习惯养成、能力提升之外,在文学的爱与美中为儿童阅读者建立一个安放精神趣味的永无岛,是我们更高的理想与期待。

本周共读
本周六(11月9日),少年们将分别共读《和孩子一起读诗》(儿童卷)、《和孩子一起读诗》(青少卷)与《慢半拍的小鹅》,在冬的诗意中希冀生命的勃发。

《和孩子一起读诗》(儿童卷、青少卷)

(3-4、5-6年级共读书目)

没人告诉我,也没人知道:风从哪儿来,风往哪儿跑。

风从一个地方来,飞得快,飞得急,

我跟不上风的步子,跑也来不及。

(A.A.米尔恩,《山上的风》节选)

每个孩子都是天生的诗人,他们对周围的世界充满了好奇心,有着活泼的感受力。十一月,少年良友“悦读悦美”沙龙开启诗歌共读,借由诗意的语言,陪伴少年走近诗人的生命,看他们如何用生动的想象去表达深情,也学着去观察、体味和关爱我们生活的环境。

本周,小少年班与少年班分别共读《和孩子一起读诗》儿童卷与青少卷下册。儿童卷部分按照主题设计划分不同单元,从土地、河流、阳光、空气、植物、动物这些贴近孩子生活和兴趣范围的对象,逐渐过渡到生命、心灵、自我与他人、时间与人生等有深度的命题。青少卷的内容则更多的去涉及生命的母题,在描摹人与自然、人与自我、人与他人、人与社会、人与历史等命题的基础上,开始引导少年着眼于诗歌内部,从节奏、韵律、结构、修辞等视角探析诗歌文本,与诗歌文本发生全面、亲密的接触,感受诗歌之美。

为什么要共读诗歌?除了获得美的感受与经历,作为《和孩子一起读诗》的主编,钱理群教授这样说:“一个是对人的精神世界的重视,通过不间断的诗歌阅读,保持对生命意义的探寻,对真、善、美的向往和净化自我心灵的积极性;另一个是重视诗歌教育在儿童、青少年时期的特殊作用——青少年对事物敏感,有充沛的想象力,与诗歌有着本原性的亲和力”。愿我们都能在诗的世界找到快乐。
《慢半拍的小鹅》(2年级共读书目)

故事的主角是一只小鹅,在六个兄弟姐妹中,它最后一个爬出蛋壳,最后一个学会跑步、游泳和飞翔。它不是鹅群中最漂亮、最强壮的,也经常因为慢吞吞的动作,在鹅群中惹来很多抱怨。但是,在鹅妈妈与鹅爸爸的温暖庇护下,小鹅健康地长大,与鹅群一起在水边开始新的生活。

《慢半拍的小鹅》以相对平淡的叙事,讲述了小鹅的成长日常与迁徙故事。虽然长大后的小鹅依然不改一贯的慢动作,也总是飞在队伍的最后,但也正因为如此,它帮助鹅群躲过很多危险。在日常追赶鹅群的同时,小鹅坦然认识自己的不足,并积极面对现实。

最美的星星并非总是最耀眼,慢半拍的小鹅也能绽放光芒。每一个生命都有自己的闪耀之处,我们每个人都要发自内心地认识并接纳自我,始终以向好之心面对生活。


  • 时间
2024年9月7日-2015年1月4日
3-4年级:9:00-10:00
5-6年级:10:30-12:00

2年级:14:00-15:00

每周六开展,各15次。

  • 地点
青岛文学馆(市南区湖北路5号)

  • 报名
2024少年良友“悦读悦美”秋季计划报名已满,暂不接收新成员。扫码添加下方二维码,可登记预约报名2025春季计划。

少年良友

  • 导师
  • 章芳,资深文学编辑,儿童阅读推广人。

  • 王雅鸣,少年良友特邀导师。中国传媒大学艺术学硕士,北京师范大 学儿童文学博士。现任教于青岛理工大学艺术理论部,从事艺术美学、儿童视觉艺术传播等科研工作。
  • 杨倩,良友书坊编辑,儿童阅读推广人。



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