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艺术治疗是一种通过创造性活动来促进情感和心理健康的方法，而乐高积木作为一种广受欢迎的玩具，不仅能够带来无限的创造力，还能在艺术治疗中发挥重要作用。
乐高在家庭、工作场所和治疗环境中帮助人们自我疗愈，尤其是对儿童和青少年的神奇效果，实现预防胜于治疗的目标。
家庭中的乐高疗愈
Therapy in the Family
对于家庭而言，乐高积木不仅仅是孩子们的玩具，更是一种促进亲子关系和寓教于乐的工具。家长可以通过陪伴孩子搭建乐高来增进彼此的互动和沟通。在这个过程中，孩子们可以学习到创造力、问题解决能力和合作精神，而家长也可以从中获得成就感和放松心情。
亲子活动
每周安排一次亲子乐高时间，选择一个主题（例如建造城市、动物园或太空站），共同完成一个作品。
教育目的
在搭建过程中，家长可以教导孩子数学（计算积木的数量）、物理（结构的稳定性）和疗愈（颜色搭配的情感）。
工作中的乐高疗愈
Therapy in the Workplace
在工作场所中，乐高积木可以用来进行团队建设和增进同事之间的合作与默契。通过共同完成乐高作品，员工可以增强团队意识、提升创造力和解决问题的能力。
团队建设活动
公司可以组织乐高团队建设活动，让员工分组合作完成一个大型的乐高作品，从中学习如何有效地沟通和合作。
创意会议
在创意会议中使用乐高来激发灵感，让员工用积木搭建出他们的想法和概念，从而促进创新的思维方式。
儿童青少年中的乐高疗愈
Therapy for Children and Adolescents
乐高积木在儿童和青少年的艺术治疗中具有特别的神奇效果。对于儿童和青少年的成长过程中，情感和心理的健康发展至关重要。乐高积木作为一种简单而有趣的工具，可以帮助他们在治疗过程中更容易地表达自己，减少焦虑和压力，并且促进他们的心理健康。
情感检查
利用乐高作品作为讨论情感和经历的起点，特别是对于那些更容易通过游戏表达自己的儿童。
压力缓解
通过乐高搭建活动，儿童和青少年可以转移注意力，减少焦虑和压力，促进释放情绪。这对于面临学业压力或社交困难的青少年代尤为重要。
提升自信
完成一个乐高作品可以给儿童和青少年带来成就感，提升他们的自信心。这种正向的自我认可对于他们的成长和发展具有积极的影响。
治疗中的乐高疗愈
Therapy in Treatment
在治疗环境中，乐高积木可以作为一种治疗工具，帮助患者表达情感、减轻压力和改善病症。艺术治疗师可以利用乐高积木来设计专门的治疗活动，让患者在搭建过程中找到内心的平静和力量。
结构化的会话
会话可以包括特定的主题或挑战，以引导搭建过程，在团队中分配不同的角色和任务，鼓励参与者在团队合作中承担不同的角色，培养责任感和合作精神。
反思讨论
在完成乐高项目后，讨论所建造的内容、过程和面临的挑战。这可以引发更深层次的对话和反思。
电影
《塞纳河上的船屋》中提到：艺术是最有效的治疗！本片获柏林影展最佳影片金熊奖，电影中艺术工作坊让四名精神障碍患者通过创作找到自我表达的方式，改善心理状况，并重新找回了生活的希望。
艺术是最有效的治疗！
艺术疗法的力量既深且远，除了绘画探索，还能用乐高积木这样简单、童趣的工具加入专业的艺术治疗活动，这些简单的工具在我们的生活中发挥重要作用。
让我们一起动手搭建，探索乐高艺术治疗的无限可能性，并从生活中的小事做起，实现自助助人。
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课程亮点
Course Highlights
专业导师：由资深艺术治疗师童玉娟教授亲授。
独家课程互动教学：从实操入手，做中学。
多样化的治疗技术：设计特定搭建任务和故事场景，帮助技术掌握。
个性化指导：提供个性化的指导和反馈，帮助每位学员充分抓取技术。
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课程時間及內容
Schedule & Content
時間：2024年6月28日至30日；
每日9:00-17:00。
学费：订价3880元。优惠價每人3600元；
2人以上团报每人再享200元优惠。
课程：儿童青少年乐高艺术治疗-6项专业技术
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课程师资
Course Faculty
是首位将艺术与绘画疗育技术技术引入中国台湾心理咨询工作的创始者，也是首位将心理辅导概念带进国内的引航者。
专业背景
洛阳师范学院、何氏眼科医学院 特聘专家教授
兼任台湾省台北医学大学、中国文化大学、清华大学、元智大学、国立空中大学、明新科技大学教学
童玉娟潜能开发顾问有限公司 负责人
童芯艺术培训中心 校长
心路基金会 、耕心协谈中心、新乌身心障碍中心、熊妈妈保母公益协进会 特聘专家辅导师
台湾省教育部幼儿园辅导委员(马英九任内) 特聘专家委员
台湾省生命线、张老师 特聘顾问
从业经历
童玉娟教授是首位将艺术与绘画疗育技术技术引入台湾省心理咨询工作的创始者，也是首位将心理辅导概念带进国内的引航者。
赴欧、美、日等多国学习心理干预工作，回国后首创亚洲艺术疗育，秉承「艺术心理干预工作应是心理咨询疗愈技能，亦是心理健康教育工作」，并长期致力于艺术与绘画疗育领域。
从事幼儿教育20年，长期从事幼儿、儿童、青少年心理辅导工作，推动学校老师采用艺术与绘画疗育技术陪伴3至18岁青少儿健康成长，并编着「艺术与绘画疗育右脑开发辅导师手册」。
独力开创艺术疗育九宫格26套、太极曼陀罗、婚姻关系图等多达两千套的艺术与绘画疗育应用技术,并运用于心理咨询及教育工作。
从事艺术疗育人才培育工作21年，遍及国内各地，教学融合艺术疗育、绘画疗育、创意游戏疗育、心理咨询、心理辅导等技术，教学风格幽默、以大量案例及现场学员实做演练治疗技术，深入浅出地将理论与技术实操结合，提倡「心理工作者应从做中学，善用艺术及绘画疗育助己助人」。
专长于调节个人、婚姻、家庭、社会等心理冲突与矛盾，是两岸知名的艺术及绘画疗育专家。于全国带领艺术疗育工作坊及演讲逾六百五十场，艺术疗育一对一的谘询人超过三万人次，团体带领累积两万五千小时以上。
加入多个国际心理公益机构，支持并参与志工培训、受创灾区心理建设辅导等助人工作，如TFCF、WV。并荣获国际艺术及绘画治疗师认证协会（IATA）认证讲师。
长期投注于幼儿教育及儿童辅导、成人心灵疗育等工作，并将其当做是永续不断的志业。希望能将心理咨询及疗育概念带入幼儿、儿童、特殊儿童、青少年、成年及老年照护领域，发挥辅导健全的人格与心理健康发展之作用。
不断投入各种咨询技术研发与学习，为台湾省正念发展协会会员，经过3年实验研究将正念疗法与艺术疗法整合，建立正念绘画治疗。
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艺术疗育师｜教育实践家｜心理培训讲师
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