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两年的学习
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在充满艺术气息的教室里，历经两年的学习，同学们再次共同度过了为期3天的高阶课程。这次课程由儿童青少年教育及心理咨询双料专家童玉娟教授亲自授课。
课程内容丰富，涵盖了皮亚杰与柯尔博格的道德发展理论、家庭三角关系理论、成瘾症状与厌学问题的治疗技术等，旨在提升学员的专业技能，帮助他们更好地服务儿童和青少年。
高
阶
课
亮点纷呈
此次课程的教学形式多样，包括地面实训、网络课程、实时督导等。学员们不仅学习了理论知识，还通过实操练习，深刻体会到艺术及绘画治疗在心理咨询中的独特魅力。
1
理论与实务结合，提升专业素养
课程的第一部分聚焦于儿童青少年的心理咨询理论与实务，帮助学员们理解儿童青少年的心理发展规律。学员们通过角色扮演和案例分析，实际操作了家庭三角关系和两极分化技术，学以致用。
2
多元媒材运用，丰富咨询手段
高阶课程特别强调了多种媒材在咨询中的应用，如乐高、牌卡和绘画等。通过这些媒材，学员们能够更好地与儿童青少年建立联系，启发他们以创作表达感受，提升自我了解和觉察力。
课程中的“两个世界‧隐喻技术”和“对话游戏‧家庭治疗技术”尤为精彩，学员们在实际操作中深刻体会到这些技术的有效性。
3
实战演练，强化实践能力
个案实习和实时督导是此次课程的重要环节，学员们在资深咨询师的指导下，进行了多次一对一实战咨询演练。童玉娟教授亲自带领的团体督导，帮助学员们在实际案例中发现问题、解决问题，进一步提升了他们的咨询实效。
学员感言
来自成都的心理咨询师
“童老师的课程非常生动，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多实用的技术。我尤其喜欢‘两个世界‧隐喻技术’这一部分，它让我学会了如何通过隐喻帮助儿童表达内心的情感和困惑。
这次课程不仅提升了我的专业水平，也让我更有信心去帮助那些需要心理支持的孩子们。”
来自宁波的医院咨询工作者
“作为一名医院咨询工作者，我一直在寻找能够帮助儿童的有效方法。这次课程中的‘家庭三角论‧两极分化技术’给了我很多启发。
我明白了如何在家庭治疗中更好地识别和处理家庭成员之间的关系动态。看到孩子们在我的帮助下逐渐打开自己的心扉，我感到无比欣慰。”
来自成都的创意积木教学工作者
“这次课程让我受益匪浅。‘迷蒙的世界‧成瘾协助’模块特别实用，帮助我掌握了识别和处理儿童成瘾问题的技术。
我现在不仅能更好地理解孩子们的行为，也能有效地引导他们走出困境。这对我在创意积木教育中的工作帮助很大，我会继续应用所学知识，帮助更多的家庭。”
来自成都心理咨询师
“抗拒与讨厌‧厌学协助’模块对我来说是一个巨大的突破。通过学习荣格集体潜意识理论，我更好地理解了厌学背后的深层原因。
课程中的实操练习也让我掌握了许多实际应用技巧。看到孩子们重新找回学习的动力，我觉得一切努力都是值得的。”
此次高阶课程为学员们提供了一个宝贵的学习和交流平台，帮助他们在心理咨询的道路上不断前行，成长为更为专业和自信的咨询师。我们期待下一次的课程，再次见证学员们的进步与成长。
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