IATA及ACP国际双认证‧艺术及绘画治疗工作坊

       艺术绘画治疗不仅是一种助人技术，更是一种自我探索与疗愈的旅程。通过绘画、音乐、黏土、乐高等多种艺术形式，学会如何利用这些媒介作为心理治疗的工具。

       课程中，您将学习如何引导自己和他人通过艺术创作去发现内在的力量，解决深层的心理困扰，实现身心整合与自我修复。如果您渴望提升自己的心理素养，帮助他人，或希望在艺术中找到自我疗愈的方法，欢迎加入我们，开启一段与心灵对话的非凡旅程！

     本工作坊采用国际艺术及绘画治疗师认证协会（IATA）和中华国际人才培训与发展协会（ACP）的权威培训标准，为您带来全方位的专业学习体验。

• 课程亮点：

1. 专业技能：深入学习艺术及绘画治疗投射工具的分析与应用，并进行实操演练，掌握核心会谈技术。

2. 名师教学：台湾省知名艺术及绘画治疗专家童玉娟老师亲授

3. 实习实践：通过个案疗育实习（融合治疗与教育），实际运用所学，提升实战能力。

4. 自我成长：探索治疗师的自我成长路径，增强心理素养，确保专业与自我疗愈双重进步。

   
   

• 国际认可，国内首选：

        艺术绘画治疗已在中国、欧美、韩国、日本等地成为主流心理健康辅导技术。在国内，随着社会压力的增大，各年龄层人群在情绪管理、人际关系及事业竞争中面临的挑战日益突出，心理问题亟待有效解决。

• 成就未来：

        本课程不仅涵盖丰富的理论知识，还强调亲身实践，以确保学习者能够将所学灵活应用于实际咨询中。通过严格的认证，您将在竞争激烈的市场中脱颖而出，为心理咨询师之路奠定坚实基础，创造美好的职业前景。

         加入我们，成为经过国际双认证的艺术及绘画治疗专家，为您和您的来访者开启心灵疗愈的新篇章！

官网：https://iata-certification.org    

    「International Art Therapy Association」，简称IATA。是一个非营利、无党派、专业和服务组织，致力于艺术治疗专业人士的成长、发展与面相社会的服务。2018年起与中华国际人才培训与发展协会（Association of Chinese Professional Training and Development，简称ACP）以及世界医学最高认证学会心理卫生委员会（World Medical Executive Certification Association，简称WMECA）建立了合作关系。

      认证的过程旨在通过应用艺术媒介，如黏土、绘画、音乐、乐高等，深入了解参与者的心理状态。随后，经过一系列结构化的专业咨询技术培训，旨在提升专业人员在生理学、心理学、社交互动和认知意识领域的能力。基于艺术疗法咨询的能力，这需要全面了解目标对象的状况，选择适当的评估方法，制定量身定制的治疗策略，评估并随后审查结果，从而与参与者的内心世界建立深厚的联系。通过这些过程，引导个体面对挑战，从而培养其专业能力，能够自主地辨识并实施解决方案。

官网：https://www.acp.org.tw

     「Association of Chinese Professional Training and Development」，简称ACP。以促进专业人才培训认证与产业资源整合共享为目标，举办专业培训、测验、考核、认证及其相关研讨会、座谈会，并整合国内外资源，配合台湾重点推动产业，对齐产业专业职能，建立专业职能之培训、认证及授权服务，透过合作推广及资 讯交流，扩大专业人才培育与认证之能量。

      CAT 为 Certified Art Therapist 的简称，认证旨意在使用艺术及绘画等媒介了解来访者的心理状态，进而从专业咨询技术的学习，如分析、问话…等到治疗技术的一系列训练，来增进人的生理、心理、社交、认知意识之专业人员。依据艺术绘画咨询能力，需了解目标对象状况，选择适切的评估技术，订定疗愈处方，评估结果并检讨，连结来访者的内心世界，并引导其面对困境，并增加其自主找到解决方案的专业性职能。

1. 体验式教学：由艺术及绘画治疗专家【中国台湾省童玉娟教授】亲自引导及带领现场操作、体验及自我疗愈、探索与交流；

   
   

2. 实操示范与演练：现场实操示范，现场学员都有机会与童教授进行一对一个案咨询的演练。学习中从自我体验到个案实操讨论及沟通，并探索及分析心理困扰与困境背后的原因与原由，以提供介入辅导、治疗、疗育、疗愈、诊断与分析的技术与沟通技巧；

   
   

3. 教练技术与激励：透过教练技术学习，加强自我激励，同侪支架督导，以产生正向的思考，进而取代其负面思考，累积信心与活力，增加其面对及解决问题的效率与突破困境学习力；

   
   

4. 团体动力与激励：透过团体动力成员互动、运作、沟通、目标达成、领导、决策、合作和冲突、绩效、权力等学习，累积实务经验。

• 艺术治疗师、绘画治疗师、心理咨询师，或欲从事艺术及绘画治疗心理咨询工作者；

• 教育工作者，任职于大、中、小学、幼教心理辅导老师；

• 社工师，或监狱系统、警察系统、检调单位任职心理辅导工作者；

• 人力资源从业者或企业培训师、团体训练师；

• 心理学爱好者。

本课程共分三阶段  

• 本课程包含3天共18学时地面课，将心灵图卡、内外界分析图、八年故事、曼陀罗艺术与情绪管理等技术从操作、分析到会谈分步骤教学。

  
  

• 学习内容包含：

1. 绘画投射工具理论与实务、投射心理分析理论;

2. 心理投射工具介绍、分析与诠释时注意事项;

3. 心理投射工具在咨询、生活、家庭教育、学校辅导中的应用;

4. 绘画艺术及绘画治疗心理分析与诊断;

5. 绘画心理分析与心理晤谈（会谈）整合技术的应用;

6. 绘画治疗与会谈技术实操与演练;

7. 教练技术、团体动力在艺术及绘画治疗6阶段中的技术实操与演练。

   
   

※为达最佳效果，童玉娟教授会根据现场学员状况进行课程进行调整

技术两性关系心灵图卡的运用、内界与外界分析图

带领学员们探索了两性关系中的内心世界。通过隐喻故事，学员们创作了自己的心灵故事，从而深入了解了自身与重要他人的情感动态。

内界与外界分析图的技术同样运用了绘画投射與深度的會談，帮助学员们从多角度剖析和解读内心世界与外界互动。

技术八年故事-前测与后测

用画笔记录和表达八年间的重要经历和情感变化，让每个人跳脱出来直观地找寻并看到到自己的情节与强迫性重复，也重新检视当下的自己与建构理想的未来，为自我疗愈提供了宝贵的数据。

学员们分组进行了模拟练习，亲身体验了八年故事技术的神奇效果。

创造奇迹的曼陀罗与情绪ABC及印记理论的幸福密码

进入了曼陀罗艺术的神秘世界，通过从0开始的创作，探索潜意识中的过去、现在与未来，从荣格的经验与理论中看见内在需求、同时寻找当下的目标与强化未来的秩序。

情绪ABC技术和印记理论的幸福密码课程同样结合了绘画治疗法，用色彩和形状表达情绪，从而学会了如何通过简单易行的方法管理情绪，并在生活中创造幸福。

• 本课程包含4天共24课时地面课，学习完成后规定通过该阶段案例报告审核标准的学员才能获得申请证书资格。

• 学习内容包含：

1. 黏土艺术治疗应用理论与实务、教练技术理论与团体辅导实务介绍

2. 捏塑、游戏、绘画等艺术及绘画治疗心理分析与诊断

3. 艺术及绘画治疗心理疗愈及自我疗愈的作用机制

4. 艺术及绘画治疗六阶段步骤式治疗技术演练

5. 教练技术、团体动力在艺术及绘画治疗6阶段中的技术实操与演练

※为达最佳效果，童玉娟老师会根据现场学员状况进行课程进行调整

通过牌卡看见自己行为背后的需求、情绪中潜藏的内在小孩，同时重新再一次学习看待自己的外在表现与情绪行为。在跨越人际的课程中，通过图卡分析、聆听与澄清技术，学会了如何建立和维持积极的人际关系。

学习如何接纳焦虑与抑郁，并在这些情绪中找到被爱与被伤害的平衡。通过色彩与线条的分析，学员们深入理解了亲密关系中的复杂情感，并掌握了有效的沟通方法。通过了解家庭和现实生活中的问题点，学员们探索了解决问题的方法，进一步提升了心理咨询技能。

探索过往中情结的形成原因及影响，学会爱惜创伤中的自己，彼此加油打开情结并进行自我疗愈。学习透过引导、核对、澄清…的问话技术，在一次的相信爱的力量，理解自我，突破心灵的束缚，迈向人生的正面发展。

在心灵疗愈的环节中，学员们学习了如何创造生命的奇迹，疗愈心灵，规划自己的职涯和未来，让自己的人生更加璀璨亮丽。他们通过各种技术与方法，发现了内在的勇气与潜力，为自己装上勇敢的翅膀，飞越人生中的各种障碍，成为充满无所不能的自己。

• 本课程包含5天共30课时地面课，学习完成后规定通过该阶段案例报告审核标准的学员才能获得申请证书资格。
  

• 学习内容包含：

1. 艺术及绘画治疗发展未来趋势及应用、艺术及绘画治疗伦理守则与职业规范、生涯发展与规划理论与实务介绍

2. 教练技术激励策略的治疗技术应用与演练

3. 结合奇迹模式的治疗技术应用与演练

4. 结合团体动力的生涯发展与规划治疗技术应用与操作

5. 艺术及绘画治疗应用于团体咨询及个人咨询中的技术演练

※为达最佳效果，童玉娟老师会根据现场学员状况进行课程进行调整

       是首位将艺术与绘画疗育技术技术引入中国台湾省心理咨询工作的创始者，也是首位将心理辅导概念带进国内的引航者。

• 童玉娟教授是首位将艺术与绘画疗育技术技术引入台湾省心理咨询工作的创始者，也是首位将心理辅导概念带进国内的引航者。

  
  

• 赴欧、美、日等多国学习心理干预工作，回国后首创亚洲艺术疗育，秉承「艺术心理干预工作应是心理咨询疗愈技能，亦是心理健康教育工作」，并长期致力于艺术与绘画疗育领域。

  
  

•  从事幼儿教育20年，长期从事幼儿、儿童、青少年心理辅导工作，推动学校老师采用艺术与绘画疗育技术陪伴3至18岁青少儿健康成长，并编着「艺术与绘画疗育右脑开发辅导师手册」。

  
  

• 独力开创艺术疗育九宫格26套、太极曼陀罗、婚姻关系图等多达两千套的艺术与绘画疗育应用技术,并运用于心理咨询及教育工作。

  
  

• 从事艺术疗育人才培育工作21年，遍及国内各地，教学融合艺术疗育、绘画疗育、创意游戏疗育、心理咨询、心理辅导等技术，教学风格幽默、以大量案例及现场学员实做演练治疗技术，深入浅出地将理论与技术实操结合，提倡「心理工作者应从做中学，善用艺术及绘画疗育助己助人」。

  
  

• 专长于调节个人、婚姻、家庭、社会等心理冲突与矛盾，是两岸知名的艺术及绘画疗育专家。于全国带领艺术疗育工作坊及演讲逾六百五十场，艺术疗育一对一的谘询人超过三万人次，团体带领累积两万五千小时以上。

  
  

• 加入多个国际心理公益机构，支持并参与志工培训、受创灾区心理建设辅导等助人工作，如TFCF、WV。并荣获国际艺术及绘画治疗师认证协会（IATA）认证讲师。

  
  

• 长期投注于幼儿教育及儿童辅导、成人心灵疗育等工作，并将其当做是永续不断的志业。希望能将心理咨询及疗育概念带入幼儿、儿童、特殊儿童、青少年、成年及老年照护领域，发挥辅导健全的人格与心理健康发展之作用。

  
  

• 不断投入各种咨询技术研发与学习，为台湾省正念发展协会会员，经过3年实验研究将正念疗法与艺术疗法整合，建立正念绘画治疗。

长按关注

艺术疗育师｜教育实践家｜心理培训讲师

合作及转载请联系1957611587@qq.com