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论文信息
论文题目：“空中课堂”助力提升课程育人功能的路径初探——基于人文地理学课程跨校混合式教学的思考
发表刊物：《地理教育》
发表时间：2023年1月
作者单位：孔翔（华东师范大学）; 林铭亮（华东师范大学）
引用格式：孔翔, 林铭亮. “空中课堂”助力提升课程育人功能的路径初探——基于人文地理学课程跨校混合式教学的思考[J]. 地理教育, 2023, (1): 71-74.
联系邮箱：xkong@bs.ecnu.edu.cn
论文摘要
摘要：近年来，“空中课堂”不仅成为“停课不停学”的重要学习载体，在“慕课西行”活动中也已成为在高等教育领域落实东西部合作的重要平台。为此，在推进课程层面的对口支援活动中，华东师范大学联合新疆师范大学基于智慧树沉浸式直播平台和爱课程SPOC平台的技术支持，初步探索了人文地理学课程的跨校混合式教学，通过创设新的教学情境较好地提升了学生的主动性、创造性，不仅扩大了优质教学资源的辐射力，也增进了两校学生的“五个认同”。
关键词：对口支援; 课程育人; 跨校混合式教学改革; 沉浸式直播; 人文地理学
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人文地理霞客行
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