点击杏坛采薇选关注,阅读更方便。九上语文期中测试卷
2. ①妖娆:娇艳美好 ②自惭形秽:比喻自愧不如。 4. 第①句搭配不当,可将“孕育了无数光辉的诗篇,留下了众多杰出的诗人”改为“孕育了众多杰出的诗人,留下了无数光辉的诗篇”。5. 示例一:我的祖国和我,像叶和露珠一颗,露珠是叶的骄子,叶是露珠的底色。示例二:我的祖国和我,像天空和小鸟一只,小鸟是天空的花朵,天空是小鸟的暖窝。示例三:我的祖国和我,像山和松树一棵,松树是山的信徒,山是松树的根基。6. ①秋草独寻人去后 ②寒林空见日斜时 ③又恐琼楼玉宇 ④高处不胜寒 ⑤露从今夜白 ⑥温庭筠 ⑦雪拥蓝关马不前 ⑧雾凇沆砀8. 不能删掉。“一般”是指通常情况,但不排除有例外,如果去掉,意思就变成所有直接动机更能持久地激发学生努力学习,与文章意思不一致。这个词语的使用,体现了语言的准确性和严密性。 9. ①整体学习和部分学习策略:《岳阳楼记》确实较长,难以一下子背完,建议他先熟读全文,再一段一段地背诵,最后把各段综合起来;②过度学习:即在刚好能背下课文的基础上再适当过度背诵,以加深记忆,达到熟练的程度;③利用元认知,监控、调节自己的学习:背书时要实时监控自己的状态(如精力集中与否),如有问题,要及时调整。
11. ①悬念:邵爷背部有两处碗口大的伤疤,终生未娶,且把工资都存在乡民政杨助理那里。作用:吸引读者对邵爷身世及过往经历的兴趣:为后文邵爷每个月的工资由杨助理分别寄给战友的家人们这一情节埋下了伏笔。②悬念:邵爷收到一张大学录取通知书复印件,且看后泪流满面。作用:引发读者对于录取通知书与邵爷之间关系的猜想;照应后文“2003年夏天的这一封录取通知书是‘小苏北’家的,也是最后一封”,凸显了邵爷重情义、敢担当、乐于奉献的精神品质。 12. 运用动作和神态描写。“久久凝望”表明看得认真专注,“手颤抖着”,眼泪“纵横流淌”写出邵爷激动、喜悦的心理,这些描写生动形象地展现了邵爷完成对战友的“承诺”后的反应,表现出邵爷对战友的深情。 13. “深林人不知”既指邵爷守护的月牙林场位置偏远,少有人去;又指邵爷曾经的战斗经历与资助战友家人的事迹不为人知,从侧面表现出邵爷低调谦虚的精神品质。15. 答案示例:“沉舟”对“病树”,“千帆过”对“万木春”。前两种事物是破败、病态的,后两种景象则是欣欣向荣,充满力量的。两两相对,前后形成反差,展现出诗人对未来满怀希望,新旧事物的交替也引发人的思考。这两句对偶的运用,增强了语言的节奏。18. (1)欣赏山水美景的乐趣,领会在心间,寄托在酒上。(2)大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。 19. 从“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”可知,“醉翁之意”在于与民同乐的政治理想。 20. 共同点:均有山水之乐、以百姓之乐为乐(乐政治清明、天下太平,百姓丰衣足食)。甲文写琅琊山朝暮和四季秀丽景色,乙文描绘醒心亭周围群山环抱、云雾缭绕、草木茂盛的美景,都是寄情山水的快乐。甲文描绘太平和谐的百姓游乐图,乙文欧阳修为君主清净无为、百姓丰衣足食感到快乐,都体现了以百姓之乐为乐。21. (1)示例一:《水浒传》小说描写了以宋江为首的农民起义,揭示了北宋末年政治腐败、民不聊生、官逼民反的社会黑暗现实,也塑造了宋江、林冲等一大批梁山好汉的光辉形象,歌颂了他们疾恶如仇、打破黑暗、追逐光明的精神。示例二:《水浒传》中梁山好汉们为了心目中“太平盛世”,勇敢地与黑暗做斗争。他们劫生辰纲,一方面是为了劫富济贫,但更是为了反抗官府的黑暗。他们落草为“寇”,那是因为当时朝廷已经变得昏暗无光,每一个生活在底层的老百姓都是被欺压的对象,都有可能遭受不公。他们为了心中的光明和正义,最终选择了勇敢反抗,从他们身上可见有一种勇于打破黑暗、追逐光明的精神。 (2)示例一:林冲最初善良单纯,正直软弱,被发配后随遇而安,小心谨慎,逆来顺受,看清现实后,忍无可忍,奋起反抗。示例二:武松原本刚勇豪爽,因为打虎而当上都头,一心想为朝廷效力,杀死西门庆后自首,说明他正直且对官府还抱有幻想和敬畏之心,血的教训让他积压的仇恨爆发,不再相信朝廷,从而反抗。 (3)示例一:讨论交流是阅读古典小说的有效方式。这种方式一可激发阅读兴趣,带来阅读动力,二可凝聚集体智慧,帮助更好理解作品。因此,建议大家在阅读古典小说过程中多讨论交流。示例二:静读是阅读古典小说的最佳方式。静读能让人阅读时更专注,更易沉浸于作品中;静读也有利于独立思考,形成个人见解。因此,大家在阅读古典小说时应选择静读。
那是一个普通的夏日,阳光炙烤着大地,知了在树上叫个不停。初中的校园里,我与一群好友相约在图书馆前,我们的眼神都聚焦在那张海报上——校园文学大赛。从小,我就对文字有着特殊的情感。每次读到一本好书,我都会被其中的故事和人物深深吸引。于是,我决定尝试写作,将自己的情感和想法转化为文字。但我也知道,写作这条路并不好走,需要付出很多努力和时间。那段时间,我每天都沉浸在图书馆里,翻阅着一本本经典文学作品,试图从中汲取灵感和知识。每当有新的想法和灵感涌现时,我都会赶紧拿出笔记本记录下来。然而,写作并不是一帆风顺的。我遇到了很多困难和挑战。有时是文笔不够流畅,有时是思路不够清晰。甚至有时会怀疑自己是否真的适合写作。正当我要放弃的时候,我的好友走了过来。他一直是我最忠实的读者和鼓励者。他拿出一本笔记本,上面密密麻麻地写满了对我的鼓励和肯定。他告诉我:“你的文字很有力量,只要你坚持下去,一定会有所成就。”他的鼓励让我重新燃起了信心。我开始更加努力地写作,每天都沉浸在文字的世界里。慢慢地,我的作品开始在学校文学社的刊物上发表,也得到了老师和同学们的认可和赞扬。这次校园文学大赛是我展现自己的机会。我花费了很多心思和时间准备参赛作品。终于,到了比赛的那一天,我紧张又激动地走上台,将我创作的作品朗读出来。当我的作品在台上响起时,我仿佛看到了那些文字在空中跳跃和舞动。最后,我虽然没有获得一等奖,但我收获了更宝贵的东西。那就是坚持和努力带给我的成长与进步。脚下的路虽然曲折蜿蜒,但每一步都是向着远方的梦不断靠近。作为初中生,我知道自己的路还很长,但我会珍惜每一个时刻,努力走好每一段旅程。因为我知道,远方的梦一直在等待着我。更多九上期中全科试卷电子版,请自行到网盘下载。地址如下:百度云盘:
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语文教学30年,读书思考,勤于笔耕;安徽省作家协会会员,曾获全国教师文学表彰奖一等奖;全国多家学生读写报刊作者,指导学生作文发表获奖数百篇次。
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