常有粉丝发来私信，咨询写作投稿问题。
为此，本号再开新栏目“教育写作投稿”。本栏目专门发布教育报刊杂志征稿信息，分享给广大同仁，助力写稿投稿，促进专业成长。
杂志简介：
《中学语文》1958年10月创刊，现代文学先驱茅盾题写刊名。1977年12月，语文教育家叶圣陶为《中学语文》复刊题词，最先传播出“教是为了达到不需要教”的教育思想。现由湖北省教育厅主管，湖北大学文学院主办。
一、办刊定位
读者定位：中学一线语文教师、教研员，高校及相关研究机构从事语文教育研究的学者、研究生和本科生。
功能定位：关注一线教师需求，解决语文教育教学的真实问题；加强学术交流对话，传播语文教育教学理论；致力理论实践融通，提高教学认知；展现教学教研成果；展示名家名师思想风采。
二、版块及栏目
《中学语文》刊期为旬刊，每个月分为上旬、中旬、下旬3期出版，全年36期，按版块、栏目的格式编排，各期的版块及主要栏目设置相同。6个板块及下设主要栏目简介如下。
1.理论
【视点】用开放的视野探索和推介语文学理论，思考语文实践问题，引领中学语文教育教学。
【争鸣】关注语文教育教学热点、焦点问题，提供观点争鸣平台。
2.名师频道
【名师论坛】刊发国内知名语文教学研究专家开设的专栏，或研究语文教育名家名师的成果。
【名师工作室巡礼】遴选初高中语文名师工作室，介绍其发展历程，刊发其研究成果。
3.教学
【阅读】探讨语文阅读教育实践中的各类问题。
【表达】探讨语文口语表达及书面写作教育实践中的各类问题。
【教例品评】评析有创意有特点的课堂教学课例，扭结理论与实践，抽绎实践智慧。来稿请注明课型（教研课、演示课、竞赛课等）
【教学设计】精选有课程理念指导、有独特创意的教学设计。
【教例精选】精选课文全课时或某一课时教学实录，来稿注明课型（教研课、演示课、竞赛课等）及上课时间、学校、班级。
4.教材
【文本解读】重点解析初高中语文教材文本，揭秘文本篇性，探讨文本解读之道。
【教材研究】从宏观和整体的角度探讨普通初高中教材的编写思路、编写得失。
5.评价
【测试评价】探讨新课标指导下语文能力测试评价的方式方法。
【备考】宏观、整体、深度探究中高考命题趋势，总结中高考备考的实践经验。
6.拾贝
【微镜头】截取课堂上的一个教学互动的精彩环节，一个难点的突破领悟、一次妙手偶得的生成等， 简短实录+点评。
【微论】刊出以一种角度、一种理念、一个问题等微小的角度审视语文教学的短文。
【图书评介】评价、介绍最新出版的语文教育教学专著。
【教育叙事】刊发指导教学论文写作的系列文章、教研心得及教学成长历程的随笔。
2025年,我刊刊期仍为旬刊，全年36期。每期112页，16开本印刷。 各地邮局（所）订阅。
邮发代号：38-48 全年36期，每期16.00元。
四、投稿
1.来稿格式要求：来稿正文实有字数3400-7000字，并按照文章标题、作者、中文摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介、 联系电话、邮箱、通讯地址的格式要求投稿。
2.投稿邮箱：
下旬刊 zydayuwen@sina.com
3.邮件主题格式：作者姓名-稿件主标题-手机号-单位名。请认准以上官方投稿邮箱，千万不要通过网上搜索轻率投稿，必要时打编辑部电话（见上）或向中语咨询查证，以免上当受骗。
4.请一定要在稿件中提供作者的真实姓名、联系电话和邮箱，以备编辑修改稿件联系。
5.投稿须附知网查重报告，总重复率15%以内方可进入初审流程。
6.来稿初审及印发周期：自作者投稿之日起30个工作日内，编辑部对投上旬刊邮箱的初审通过的稿件给予回复；初审通过后，50天内再审校付印发行。
中学语文杂志社
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语文教学30年，读书思考，勤于笔耕；安徽省作家协会会员，曾获全国教师文学表彰奖一等奖；全国多家学生读写报刊作者，指导学生作文发表获奖数百篇次。
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