根据人教版小学数学二年级上册教材“表内乘法”的相关内容，东胜区学苑小学2024年11月26日开展了《精彩纷“乘”，奇思妙“法”》项目化学习汇报，通过一系列生动有趣的实践活动，将枯燥的乘法口诀转化为一场场充满奇幻色彩的冒险旅程，让孩子们在探索与实践中感受数学的魅力，体验学习的乐趣。
请同学们乘法单元学习之前，看书或在网上查阅资料。了解乘法的相关历史。通过了解乘法历史可以增强数学学习的兴趣与动力、加深对乘法概念的理解、培养文化认同感与自豪感以及促进跨学科学习与思维发展等方面都具有重要意义。因此，在乘法这部分知识教学前，注重向小学生传授乘法历史的相关知识。
乘法口诀起源于我国早在两千多年前的《管子》一书中，小学生熟练记忆后能大大提高计算速度。同学们在掌握了乘法口诀的基础上，自己制作出独一无二的乘法表和乘法口诀转盘，不仅调动了学习热情，有效地激发了对计算的兴趣，重视了孩子书写能力的培养，并将乘法口诀与美术学科相融合，充分挖掘学生的创新能力，这也将是学生学校生活中浓墨重彩的一笔!
学知识，用知识。二年级学生运用乘法知识具有极高的必要性。这不仅有助于他们构建坚实的数学基础，还能培养他们的逻辑思维能力、问题解决能力和学习兴趣与自信心。同时，这也为他们后续学习和未来发展奠定了坚实的基础。
在外出游玩时，孩子们学会了用乘法计算事物的总数量，在超市购物时，孩子们学会了用乘法计算商品的总价……这些看似简单的计算，让孩子们深刻体会到了乘法在生活中的广泛应用，更学会了如何将知识运用到实际生活中去。
本次二年级数学乘法项目化学习取得了显著的学习成果和收获，对于培养学生的数学思维和运算能力具有重要意义。项目化学习汇报后，苏校和各年级数学老师也给我们提出了很多切实可行的意见和建议。未来我们将继续努力，不断优化和完善项目化学习方案，为学生的全面发展提供更好的支持。
排版｜付书宇
供稿、初审｜陈萌萌
复审｜苏喜云
终审｜岳 慧
