丹桂飘香，秋意渐浓，2024年10月14日，我们怀着对习课堂的教育之梦，开启了为期5天的语文家常课跟岗培训活动。为了切实保障跟岗培训质量，在名师管建刚的引领下，学校精心策划，细致安排，力求让远道而来的我们来有所学，学有所获。
阅读课
10月14日，庞银银老师执教《少年中国说》第一课时，整节课口令灵活多样，课堂组织、管理出色。庞老师能走到学生中间，蹲下身、俯下腰，时不时给予学生激励表扬，做到了关注“每一位学生”。
沈瑾老师执教《中国少年说》第二课时。沈老师上课气势十足，与学生们配合默契，课堂氛围好。在巡视指导过程中，沈老师拍拍学生肩膀，摸摸学生头，并竖起大拇指，让每个学生都感受到了老师的关注。
10月15日，金雨芬老师和四 10 班的学生带来的中段阅读课《爬山虎的脚》第一课时，让我们直观地感受到了习课堂的魅力。整堂课师生配合默契，课堂节奏紧凑。
顾琳燕老师和四（13）班的学生为大家带来了中段阅读课《爬山虎的脚》第二课时。同样精彩的课堂展示，让我们们对习课堂的教学模式有了更深入的理解和认识。
作文课
李孝君老师执教习课堂作文课《“漫画”老师》，李老师全程关注每一个学生，通过整齐划一的动作，默契的师生配合，优秀的片段示范，李老师给我们带来令人心之向往的作文课模式。
刘会月老师给我们带来了一堂中段习课堂作文课《写信》，师生在默契的课堂合作中完成了一次愉快的作文实践。
任务单讲评课
庞银银老师为我们带来《习课堂“最后一公里”的准备到位》分享。庞老师认为做到明确的原则、固定的时间、充分的准备，习课堂讲评课也就准备到位了。要想习课堂出效果，一定要有效讲评和订正，而讲评课的准备到位将会事半功倍。
名师引领
管建刚老师为我们作了《学生不开小差的秘密》《习课堂与减负提质》专题讲座。课堂中存在的低效事实怎么解决？如何提高我们一线教师课堂的教学效率？管特围绕“习课堂与课程改革”的话题，解答了大家对于家常课认知和理念上的一些困惑。管建刚老师带来了《习课堂与立德树人》和《习课堂与减负提质》的讲座，管老师指出课堂就是培养学生规矩的地方，立规矩就是立德树人。如何实现减负提质，管老师指出一是提高作业的速度，二是提高作业的有效性。管老师以幽默朴实的语言，真实的事例与老师们互动有效作业的特点，阐述了习课堂对学生减负的独特思考和具体做法。
来自长安实验小学的章秋兰老师进行了《一年级新生入学训练课程》的讲座，章老师从五个方面讲解，每块内容都有详细的实操，用自己的实践经验，手把手教给每一位老师，如何带好一年级学生。
钱海燕副校长带来了《新生入学训练课程测评与管理》的讲座，钱校长详细介绍了花小在实施新生入学训练课程中的测评与管理过程，让我们知道，原来推进改革工作，需要行政的配套管理。
互动交流
每半天培训，都有一次“梳理与交流”环节。我们积极参与，在纸上写下自己的疑惑，或者直接向管老师提问。这一环节为我们提供了交流互动的平台，大家在交流中碰撞出思维的火花，共同探讨教学中的问题和解决方法。获得管老师赠书及亲笔签名的机会更是激发了老师们的参与热情。
常态 记花港明泉校区走课
10月17日上午，明泉校区的每一间教室向各位老师打开，特级教师管建刚、钱海燕副校长，以及跟岗老师进行了一次全校性的走课活动，跟岗老师在校内随机进班听课，看到整齐有序的课堂，看到学生饱满的学习热情，令老师们赞叹不已。走课让老师们更加近距离领略到了习课堂的魅力和不简单。
五天的跟岗培训，让我们对习课堂有了从“不识庐山真面目”到“柳暗花明又一村”的感觉和认识，也让我们从“乱花渐欲迷人眼”的教学路上找到了实践的方向。
排版：白乌日丽格
供稿、初审：杨静 王科学
复审：苗 丽
终审：岳 慧
