项目化学习是一种以学生为中心的教学模式，它鼓励孩子们通过动手实践、合作探究来解决实际问题。在数学项目化学习中，孩子们不再是被动的听众，而是变成了积极的探索者和创造者。近日，我校一年级数学组成功举办了一场别开生面的“绘数学”项目化学习活动，旨在通过绘画这一艺术形式，帮助学生更好地理解数学概念，激发他们对数学的兴趣，同时培养他们的创造力和表达能力。
在活动中，学生们满怀热情地投入到创作中。他们拿起画笔，将抽象的数学概念转化为一幅幅生动有趣的图画。有的学生用五彩斑斓的颜色绘制出数字的形状，有的学生巧妙地将数学运算融入绘画中，创作出既有数学意义又富有艺术美感的作品。
在创作过程中，学生们不仅加深了对数学知识的理解，还学会了如何将数学知识与现实生活相结合。他们通过观察和思考，发现了数学在生活中的无处不在，从而更加热爱数学这门学科。
本活动还为学生们提供了一个展示自己才华的平台。他们纷纷展示自己的作品，并与其他同学分享创作心得和数学发现。这种互动和交流不仅增强了学生们的自信心，还促进了他们之间的友谊和合作。
此次“画数学”项目化学习活动得到了领导，教师们的一致好评。苏校长认为，这种新颖的教学方式能够激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。同时，通过绘画这一形式，学生们能够更好地理解和记忆数学知识，形成更加深刻的印象。
“画数学”项目化学习活动是我校数学教学改革的一次有益尝试。它打破了传统数学教学的枯燥和乏味，为学生们带来了全新的学习体验和感受。未来，我们将继续探索更多创新的教学方式和方法，为学生们提供更加丰富多彩的学习资源和机会，让他们的数学学习之路更加充满乐趣和挑战。
排版 | 付书宇
供稿、初审 | 肖佳鑫
复审 | 苏喜云
终审 | 岳 慧
