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四月春风音你而来——记区音乐教研员入校听课指导

旅行 2024-04-22 16:20 浙江

为落实《义务教育音乐课程标准（2022版）理念》，充分发挥学科育人价值，深化课堂改革，贯彻素养导向的“任务驱动”教学，也为了促进教师的专业成长，为青年教师提供学习交流的机会，我校音乐组和奉化区锦屏中心小学教师共同展开了精彩的教研活动，并邀请区音乐教研员周进进老师和陈红久老师到校指导。

走进课堂

孙吟鑫老师执教的是二年级的《喜鹊钻篱笆》，她深入解读文本，以生为本，挖掘音乐元素，从《彝家娃娃真幸福》入手，加入律动。用“音乐礼物”让学生解决节奏难点，极大地提高了学生的学习兴趣，也为后面学唱环节奠定了基础。

汪静儿老师执教的是旋律编创课《创意进行曲》，从音乐体裁的听辨导入，以音乐任务单为载体，进行了课堂创新尝试。在听辨的基础上创新创编节奏，循序渐进了解音乐基础知识，进行二声部创编，深入贯彻了新课标中创意实践这一核心素养。

周欢老师执教的是五年级的《京调》，她以京剧的亮相动作入场，让学生初步感受京剧的韵味。通过了解京剧的四大行当基本知识，将筷子当作快板融入课堂节奏律动，让学生“唱-念-做-打”学唱歌曲，亲身体验京剧的唱腔和表演形式，培养学生对于传统文化的热爱之情。

奉化区锦屏中心小学的方雪华老师执教四年级的《羊肠小道》紧紧围绕教学目标展开教学，用听、模、演等音乐活动，鼓励学生积极参与，多元体验。通过参与体验的教学模式，让学生以感受为主，感受乐器的音色，感知音乐的形象，体会到音乐与生活的密切关系。

教研员引领

课后，教研员周进进老师和陈红久老师首先对执课老师给予了肯定，同时对四堂课进行梳理，无论是在知识结构还是授课方式上都应充分体现以生为本的新型音乐教育理念，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的广阔空间，切实做到让学生在音乐中“感受美、学习美、创造美”。

此次教研活动的开展，不仅提升了老师们的教育教学水平，也促进了音乐教学质量的整体提升，更为老师们提供了一个相互学习、交流的平台。今后，老师们将根据教研员和同行们提出的宝贵建议，持续探索，积极实践，打造更生动立体的音乐课堂，培养学生的音乐素养。

图片：汪静儿

文稿：周欢

编辑：孙吟鑫

审核：胡彩云

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宁波市奉化区溪口镇中心小学

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