共沐书香
“悦”读美好
在董宇辉眼里，读书是“天下一等一的好事”。对于读书这么好的事，溪小的师生“读好书，好读书”共沐书香，“悦”读种种美好。
一本好书与人分享，收获的不仅仅是愉悦，也许还是心灵上的指引，对美好的向往。为了在校园内掀起多读书、读好书的热潮，营造全民阅读的氛围，溪小不仅组织学生开展“漂读”、“轮读”，还进行了“悦读”活动。
前期准备：师生共布置家校阅读环境。
开始阅读：选择最喜欢的看书姿势吧。
阅读分享：各年段悠悠书香“飘”起吧。
一二年级：分享“个性书签”
三年级：分享“趣味故事会”
四年级：分享“自编小诗集”
五年级：分享“自编课本剧”
课本剧《草船借箭》
六年级：分享“一本好书”
在系列“悦”读分享活动中，各班级自主认领“阅读树”，每个学生积极参与，将读书物化作品悬挂于“阅读树”。作品的展示让学生可观可学，书香溢满校园。
1.教师阅读指导活动
为提升教师的阅读指导能力，学校邀请温州名师鲍小珍进行阅读指导。区别于以往“听一听”的讲座，老师们还在短时间内进行了“头脑风暴”，小组合作完成阅读任务。这个“理论+实践”的讲座让老师们真实地感觉到阅读就像呼吸一样自然。老师们表示要像鲍老师学习，用心做推广阅读路上的“点灯人”，带领孩子走上独特的阅读之路。
2. 青春联盟共读活动
溪小青春联盟的老师还将利用碎片化时间阅读《跨界学习：学校课程变革的新取向》，融入“对话”“即兴回答”等方式进行共读共学。未完待续～
爱幻想是孩子们的天性，著名儿童文学作家王君心揣着“想象的法宝”走入校园，与小书迷分享“悦”读的美好。用想象力写故事时，可以把身边的物件、东西，想象成是“你自己”，把东西想象成和“人”一样，是有感情，有心情，会思考的。而与小妙招相辅相成的办法就是多阅读。通过阅读，极大拓宽视野和思维，更好地构思故事情节。
吹动书的轻响
送来阅读的芬芳
与你，与我，与她
共赴一场经典的盛宴
共启一段读书的旅程
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图片：班主任
编辑：江旭芳
审核：胡彩云
