01·小小升旗手
小伙伴们，你们知道吗？我们从中班升到大班，可以当小小升旗手啦，这可太让人开心啦！当国旗高高飘扬在天空中的时候，我们好像变成了一个超级厉害的小英雄。
02·我们的身体变强壮，运动能力强
我们的身体现在变得可强壮啦！以前在中班的时候，跑一会儿就会气喘吁吁。但是现在呀，能跑好长好长的路，能轻轻松松地爬上高高的滑梯，“嗖”地一下就滑下来，能连着跳好多好多下。我们就像一个超级小勇士，身体越来越棒，运动能力也越来越强啦！
01·创意签到
刚升入大班，为了让孩子们更好地渡过幼小衔接这一年，我们设置了趣味签到，更好的培养了孩子们时间观念。
02·每日活动中培养前识字
我们会根据班级幼儿的兴趣和发展情况，将前识字核心经验巧妙融入一日活动的各个环节。
03·培养阅读兴趣
步入大班，我们会举办许许多多有趣的活动，来培养孩子们的阅读兴趣，如：图书漂流活动、角色扮演活动、阅读分享会、西游故事会……
04·自理能力培养
孩子们步入大班后，在生活自理方面更独立，能力更强了。喜欢劳动，能把劳动和游戏区分开来，能理解劳动浅显的社会意义。
01·情绪的稳定性
5-6岁的孩子情感的稳定性增强了，幼儿情绪情感的自我调节能力逐步增强，是非感、集体感、友谊感、爱周围人的情感已具有一定的稳定性。有相对稳定的好朋友，由社会需要而产生的情感开始发展，照顾比自己小的孩子表现得很尽职。
建议：家长要多抽时间跟孩子相处，注重孩子的情绪和情感，站在尊重平等的位置上，多了解孩子内心的想法，跟孩子进行良好的沟通。鼓励孩子学会用多种方式表达自己的情感，比如用语言、绘画、歌唱等。
02·规则意识的逐渐形成
大班孩子的规则意识逐步形成，他们开始学习控制自己的行为，遵守集体的共同规则，知道游戏结束了要把玩具放回原处。
建议：家长可以通过一些绘本故事让孩子认识和了解规则的意义，明白和懂得规则的重要性，比如了解并掌握交通规则、社交礼仪、体育比赛规则等，还可以通过静默游戏培养孩子的自我约束能力，在家多跟孩子进行棋类游戏，提高孩子判断、分析、推理的能力。
03·动作的协调性、控制力明显增强
孩子到了大班，可以用比较复杂的运动技巧进行活动。精细动作快速发展，能自如的控制手腕、运用手指活动，比如使用剪刀、精细的手工、写名字等。
建议：让孩子多进行美工活动，比如各种形式的绘画，做各种造型的泥塑等，让孩子学会多种形式的表现方式。家长可以给孩子准备一些常用的生活、劳动工具，比如小锤子、小剪刀、铁锨等。教会孩子这些工具正确的使用方法，让孩子练习使用工具。
04·喜欢有挑战性的内容、合作能力增强
大班孩子思维积极活跃，喜欢学习新东西，喜欢挑战有难度的内容，并且合作能力增强，经常跟好朋友一起合作游戏。
建议：家长可以给孩子提供一些难度适当的游戏内容，让孩子通过思考之后，才能完成。带孩子进行一些适合孩子的，有点难度的活动，激发孩子挑战的欲望。对孩子自发开展的游戏给予表扬和鼓励，经常邀请孩子们一起参加活动，给孩子创造合作游戏的机会，在合作中提高孩子人际交往的能力。
05·独立性、劳动力明显提高
大班的孩子在生活自理方面更独立，能力更强了，能使用筷子吃饭，喜欢劳动，能把劳动和游戏区分开来，能理解劳动浅显的社会意义，他们喜欢参与成人劳动，在家里会扫地、擦桌子、整理自己个人物品。
建议：给孩子提供参与到家务劳动中的机会，如扫地、擦桌子、整理用品等。还可以做一些简单的种植活动，家里的宠物可以让孩子帮助喂养，培养孩子一定的责任感。家长可以给孩子准备一些常用的劳动工具，比如小锤子、小剪刀、铁锨等让孩子练习使用工具。
06·做事的自主性提高，活动更加有目的和计划
大班孩子不再满足于追随、服从老师，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性明显提高，在做事情上，逐步有了自己的目的性和计划性。
建议：无论是在学习方面还是在生活方面，家长要做到放手和放权，要让孩子自己动手做，并且为孩子创造适当的条件。家长要引导孩子学会根据自己的目标制定学习计划，并鼓励孩子按照计划进行学习发展他们制定计划，按计划行动的习惯和能力。
07·抽象逻辑思维的出现
大班孩子的抽象逻辑思维初步萌芽，在认识事物方面他们不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。爱学、好问，有极强的求知欲望：不但爱问“是什么”，还想知道“怎么来的”，“用什么做的”。
建议：我们要根据这一特点给孩子安排深入、持久的学习内容，同一主题的内容要层层递进，不要因为孩子遇到难度就随时更换学习内容。我们可以多准备一些游戏培养孩子的抽象逻辑思维比如：找不同与相同的物体，根据物体同一特征进行分类等。
孩子们，经过一个假期，
你们一定长高了，
变得更强壮，
学会了很多本领。
老师等着你们回来，
一起分享精彩的假期生活，
一起聊聊，
你的故事、我的故事，
当然，还有荷园的故事......
图文 |本部园区 陆秋池 杨雯
排版 |杨 雯
初审 |曾 欢
复审 |肖文芳
签发 |朱小凤
