“自然教育”理念下
促儿童主动学习的
环境设计和空间再造
——戴隽学前教育名师工作室
研修活动（七）
2024年9月25日上午，嘉定区教育系统“嘉优工程”戴隽学前教育名师工作室在叶城幼儿园开展主题为《“自然教育”理念下促儿童主动学习的环境创设与空间再造》的研修活动。本次活动由嘉定区叶城幼儿园副园长戴隽主持，参与本次研修活动的有工作室全体成员、工业区“创享”STEM+工作坊学员和叶雁工作室成员共50多名教师。
现场观摩 沙水分享会
叶城幼儿园的徐艳老师和她的孩子们带来了一场精彩的沙水游戏分享会。在活动现场，孩子们积极主动探索“沙”与“水”的可能性，结合前期活动中聚焦的热点话题，通过提前讨论和计划，开展现场尝试和实践。沙子滑滑梯、挖宝藏、南水北调、小船启航记、水上滑梯……孩子们的奇思妙想都成为了现实。在分享会中，孩子们提出了遇到的困难，也通过同伴的讨论进行解决，并提出下次活动的计划。
经验分享 聚焦精彩
工作室主持人戴隽老师从项目拟解决的核心问题、预期研究思路和阶段成果等方面向大家介绍了本项目的核心重点，并提出了未来工作室实践的方向和发展蓝图。
叶城幼儿园的陈韵萌老师带来了《“自然教育”理念下促儿童主动学习的调查问卷的设计与报告》的分享。陈老师重点分享了工作室成员前期开展的《幼儿园自然教育活动中教师促进幼儿“主动学习”的现状调查问卷》的分析，并针对问题提出了相应的教育建议。
望新幼儿园的吴亦老师带来了《儿童决策下的自然教育环境创设的思考》的分享。吴老师结合了望新幼儿园的各种户外自然环境中活动的案例和视频，介绍了体现儿童决策的自然环境创设的原则，即以“安”为首、以自然为本、以儿童为主体、以“趣”为核。
云谷路幼儿园的朱翠翠老师带来了《“自然教育“理念下促儿童主动学习的环境与空间再造的思考》的分享。朱老师从对“自然教育”内涵的理解、目前儿童自然环境与空间中存在的问题、跟进措施进行分享。结合了幼儿园中创设的丰富的自然环境和空间的案例，发现了儿童、环境与空间生态系统和环境元素三者的关系。
小组研讨 智慧碰撞
随后基于今天沙水活动现场的观摩，老师们现场分为三组，围绕三个问题进行热烈的讨论。大家以现场视频为依据，结合观察指引表，看到儿童在沙水活动中的主动学习。在沙水分享会中，观摩的老师们也看到了徐老师和孩子之间基于现场遇到的真实问题开展的高质量的师幼互动。
专家指导 赋能成长
长宁区教育学院教研员汤杰英老师就本次活动进行专家点评和指导。
首先，汤老师点赞了整个项目研究的立意，点赞叶幼小玩家们精彩的现场，点赞整个团队组团式、卷入式的研修方式，留下一系列扎实、有效的研究印记，为教师开展教育教学提供有力的支架；其次，汤老师对三个阶段性研究成果给予高度的肯定，希望团队的学员能互相学习，基于询证研究，真正把“自然教育”的理念落到幼儿园的一日活动中。最后，汤老师对学员们提出了争做“主动学习型”教师的希望，把每一次的工作室学习当做智慧共享的平台、思维创新的战场，不断提升自己的实践力、反思力，激活教师的内生性成长动力。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。在专家的细心引领和倾情指导下，不仅能够帮助工作室的研究明确方向，也能给所有老师提供发展支持，从而形成紧密型、智慧型研究共同体，赋能教师新成长！
供稿人丨 嘉定区白银路幼儿园 毛依倩
制作者丨严嘉仪
审核人丨戴 隽
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