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0-3岁婴幼儿活动开始啦！
嘉定区叶城幼儿园
Hi~~宝爸宝妈们，叶城幼儿园科学育儿指导活动上线啦！本期，我们将推荐给大家一些有趣又适合不同年龄宝宝开展的亲子运动游戏、亲子互动绘本、健康育儿讲堂等等，让我们一起来看看吧！
环节一：大风吹（0-1岁）
游戏类别：趣味游戏
游戏价值：宝宝出生的头几个月，大部分时间都是躺着或者被抱在怀里，他们的活动能力有限，但是可以跟大人有短暂的眼神交流，感知觉也在迅速发展过程中。通过游戏，可以跟宝宝建立交流互动，充分发展感知觉。
活动准备：鞋盒、中型纸箱等制作的小汽车、毛绒玩具等
活动玩法：
在宝宝躺着的时候，在宝宝上方轻轻摆动披肩等薄布，让宝宝体会脸上突然吹风的感觉，以及布料的触感等。看着宝宝的眼睛，对宝宝说“风来喽！”“轻轻吹！”
指导提示：
1. 在互动活动中充分观察宝宝的表情和宝宝进行互动。
2.游戏时造成的“风”不要过大，避免宝宝感到不适。
环节二：汽车嘟嘟（1-2岁）
游戏类别：运动游戏
游戏价值：通过拖拉、背走、手提等游戏形式来激发宝宝走路的兴趣。
材料准备：一些大小不同的纸盒或中型纸箱自制汽车、毛绒玩具、皮球等
游戏玩法：选用一些大小不同的纸盒或中型纸箱，把它们变成宝宝喜欢的“小汽车”，通过拖拉、背走、手提等游戏形式来激发宝宝走路的兴趣。如果你能再准备一些毛绒玩具或小皮球那就再好不过啦
温馨提示：
1.当宝宝对游戏感到厌倦的时候，将小动物换成皮球，玩玩“运西瓜”的游戏，又可以重新调动他们游戏的兴趣啦！
2.和孩子语言活动：“小司机们，准备好了吗？快快出发吧~”
环节三：分糖果（2-3岁）
游戏类别：感知游戏
游戏价值：锻炼孩子精细动作的发展、培养孩子认知和分辨能力
活动准备：孩子喜欢吃的糖果若干，与糖果大小相似的珠子或球若干。空瓶子一个。
游戏玩法：将糖果和珠子混在一起放在一个盘里，鼓励孩子把糖果和珠子区分出来，将糖果（或珠子）用手挑出来放入空瓶子里。挑完后盖上瓶盖，摇晃瓶子。让孩子倾听瓶子里发出的声音。
温馨提示：游戏贯穿2-3岁的孩子。随着孩子认知能力的增加，可以准备3样以上的物品让孩子区分。也可以增加物品的数量，让孩子发展用手指挑拣的精细动作。
环节四：亲子互动小天地
绘本故事《汤姆尿床了》
绘本内容：
夜里，我突然醒了。床单上很热······噢，不，我尿床了！我的睡衣都湿了。我不想让妈妈知道。我一个人能对付。我应该马上找到另一套睡衣！嘘，我的小丑！啊，真倒雾，弄出了这么大的声音！响声弄醒了爸爸……他好像没有生气。我解释说，我的小丑掉在地上了。我一个人换上了新床单。新床单上的肥皂味儿好闻极了。现在，我的床又变干净了。
第二天早上，我把床单放进洗衣机里。每次我尿床了都这样做。幸运的是，床单卷得很好，没人能看见我尿湿的地方。吃早饭的时候，我问妈妈：“明天，我能到姨妈家去吗？”妈妈笑着说：“啊，我明白今天早上你什么都不吃的原因了。“过来，汤姆”妈妈对我说，“我们一起看看日历。这些小太阳标示你没有尿床的日子。小太阳是不是越来越多了？那么，到了姨妈家，你也不会有问题的。”但是，我还是不敢保证：我能不弄湿床单。我该怎么办呀？看来我得穿上滑雪服或者套上10层睡衣······或者，对姨妈说，我怕冷，要好多好多条被子盖在床上。总之，我长大了，不能再穿纸尿裤了!
去姨妈家的那天早上，我自己准备了好多行李。“汤姆，你就去两天！”妈妈说。但是，我有许多东西要给巴斯里表哥看呀！我的印第安人头饰，我的电动火车头，还有我的新骑士。
我很喜欢到姨妈家去，那里有我最喜欢的巴斯里表哥！一看到表哥，我就告诉他，我把所有的骑士都常来了。“表哥，你说，骑士们小时候也会尿床吗？”“不会的，再说城堡里也没有卖纸尿裤的呀！”哈哈哈······
吃晚饭的时候，我不敢喝太多水。当我说小骑士从来不穿纸尿裤时，大家都笑了起来。睡觉前，姨父给我们讲了一个大鳄鱼的故事：大鳄鱼非常非常饿，他想去城里找几只小兔填饱肚子······故事挺让人害怕的，不过，结尾很有趣。“好了，我的大孩子们，该睡觉了。”姨妈关了灯“汤姆，别担心，卧室的小夜灯亮着，门也开着。晚安！
夜里，我醒了，我不知道自己睡在哪里。我很想撒尿。快点，快点，到卫生间去。来到走道，哎呀！太黑了！我不知道开关在哪里。
我似乎听到了很奇怪的声音。会不会是大鳄鱼在卫生间里等我出现呢？只要我一打开门，他就会用尖尖的牙齿把我吃掉！我不敢再动了……太晚了！我尿到了脚上，地板也湿了一片。要是妈妈在身边多好啊。我哭了起来，姨妈被惊醒了。“对不起，汤姆，我忘记在卫生间留小夜灯了。”姨妈借给我的睡衣太大了，我都露不出手来。我们两个都笑了。当爸爸妈妈来接我的时候，我告诉他们，今天早上我的床单是干的。妈妈说，她真为我骄做。在我的日历上，云彩消失了，只有太阳。在给姨妈的画背面，我写上：我不再尿床了。
环节五：健康育儿大讲堂
《2-3岁幼儿社交能力的发展》
2-3岁的幼儿开始喜欢小群体玩耍，这个阶段的孩子，看到同龄的小伙伴，会表现出亲近的意愿，开始互动，进行简单的交流，交换玩具，并喜欢相互模仿对方的行为，但还是以自己玩为主。那么，这个阶段该如何培养孩子的社交能力？
一、给足安全感
每个孩子都喜欢被关注。多花些时间跟宝宝面对面地交流，妈妈是孩子的第一个朋友，其次是家里的其他成员。妈妈、爸爸、祖辈的及时回应、抚摸、亲吻等，能给孩子充分的安全感。这种安全感能让孩子感觉良好，充满自信，不畏惧探索外部世界，更愿意亲近其他人，并建立良好关系。
二、不过分干预
一般地，大部分孩子在3周岁前后才进入分享阶段。因此，3岁前孩子和同龄小伙伴之间最常见的冲突便是“抢玩具”这个时候不必急于干预孩子之前的冲突，更不必于为孩子“出面”，帮孩子拿回自己的玩具，只要稍加引导，让孩子们轮流玩即可。过分干预，只会让孩子在遇到冲突的时候，依赖家人来解决，自己不知所措，久而久之形成挫败心理，畏惧社交。
三、独立游戏与合作游戏相结合
3岁前的孩子主要以独自游戏为主，但这时候他们多半已经表现出一定的亲社会行为。家长可以引导孩子和其他小朋友玩一些合作性的游戏，如躲猫猫、滚小球、排排坐等。通过游戏，让孩子学会与同龄的小伙伴交流、互动。
四、多给孩子创造社交条件
如果父母很少外出，不喜欢与人打交道，孩子很有可能会受到影响。因此想要培养孩子的社交能力，爸爸妈妈可以多让孩子接触同龄的小朋友。例如，傍晚可以多带宝宝到花园散步，结识同龄的小伙伴;周末时间多带孩子到有小孩的朋友家玩，克服孩子的“社交敏感”，激发孩子的社交兴趣。
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供稿人丨徐 艳
制作者丨陆 怡
审核人丨 周建青
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