桂花绽放映秋光，
馨香绵长暖心房，
轻撷花瓣入茶盏，
四季芬芳绕唇香。
在充满生机与活力的柚子园里，小三班的柚宝们就像一群快乐的小精灵，总是被一股浓郁的香气吸引，那香气如同无形的丝线，轻轻撩拨着他们好奇的心弦。
“哇，这里好香啊！”
“是啊，我也闻到了。”
“这香香的味道闻起来像什么呢？”
“这香味就像蜂蜜一样甜呢。”
“像蛋糕一样好吃，像糖果一样甜 。”
“这香香甜甜的味道是从哪里来的呢？让我们一起去寻找吧！”
从柚宝们充满童真的对话里，能真切地感受到他们对这股香气充满了探索的欲望，带着这份好奇，小三班的孩子们就这样踏上了寻找奇妙香味的旅程。
伴随着香气的弥漫，孩子们踏入了这片被淡淡清香环绕的“秘境”。
“哇，这里好香啊！”
“这棵树散发出的香气和我们闻到的一样。”
“老师，快看！这棵树上挂着黄黄的东西呢。”
“哇，地上还有有好多黄色的小花。”
“它好像国旗上的五角星呀！”
“老师，桂花树的树皮皱皱的。”
“它的叶子居然是尖尖的。”
“哈哈，它的花花好小好小呀”
柚宝们睁着一双双亮晶晶的大眼睛，好似发现了世间最珍贵的“大宝藏”一般。通过努力，终于找到了那神秘香气的源头，原来是柚子园桂花树开花啦。
柚宝们小心翼翼地数着，1、2、3、4......原来每朵桂花都有四片花瓣呢。凑近闻一闻，是妈妈身上那种淡淡的、温柔的香味。
为了珍藏这份美好，柚宝们决定收集飘落的桂花。
“用什么来收集美美的桂花呢？”
“可以用书包。”
“用我的小手。”
“可以用口袋。”
“还可以用杯子。”
......
“用这些会不会压疼桂花呢？”
“要不我们去询问下老师吧。”
小班幼儿的生活经验较少，面对问题时常遇到瓶颈，需要教师的适时引导和支持，这样更能激发幼儿的主动探索。孩子们在教师引导下采用了用盘子、竹篮或是盒子来收集桂花，这样既能保护每一朵桂花，又能保持它们的香气。
柚宝们get到了新方法，赶紧小心翼翼地行动起来，生怕弄疼了手中的桂花。
在收集的过程中，柚宝们尝试采摘、拾取、摇一摇等方式。最终，为了让更多的伙伴分享桂花、节约桂花资源、爱护桂花树，柚宝们决定去找杨园长认领一棵属于小三班的桂花树。
孩子们以手指印画的方式，将认领桂花树的愿望记录下来，并将认领倡议书交给了杨园长，在征得杨园长的同意后为它定制了专属logo！
认领了独属于小三班的桂花树，柚宝们突发奇想，用桂花玩起了各种各样的游戏。
空气中弥漫着清新雅致的味道。在这份珍贵的亲近自然的愿望里，柚宝们与秋天的情愫愈发浓厚。
孩子们对桂花的热爱溢于言表，或沉醉于它的芬芳，或痴迷于他的甜蜜。一块桂花饼、一盏桂花茶、一瓶桂花香水，享受那芬芳在唇齿间散开的美妙。
摊开桂花，静静地平躺。
等待着花香与阳光来一场时光的交融。
阳光透过桂花的缝隙，洒下斑驳的光影，
仿佛在为它们进行一场神圣的洗礼。
随时间酝酿，桂花变得柔软而富有弹性，
香气也更加浓郁，锁住秋天的香味。
与桂花的美妙邂逅里，
柚宝们敞开心扉，
穿梭在桂花那芬芳的世界里，
寻觅着季节馈赠的宝藏。
每一次的探索，
都是对桂花秘密的奇妙解锁；
每一次的呼吸，
都是在品味秋天独有的“甜蜜”气息；
每一次的发现，
都是对这份秋日记忆的精心珍藏。
这一段充满“清香”的经历，
淡淡地、悠长地飘进孩子们心中，
成为一段无比珍“桂”的记忆。
图文信息：小三班
排版：吕旭皓
审核：汪雅丽
