教育是“无痕”的，
它源于生活、渗透生活；
教育是“有痕”的，
它记载着孩子的足迹与成长。
在柚子园的每一天，孩子们的生活都充满了教育的韵味。当柚子园中五班李老师宣布即将退休的消息时，班级教师将其转化为一个教育的转折点，以此为契机，引发孩子们对成长主题的深入思考和情感体验。
班级教师以李老师退休这一生活事件为起点，精心设计了一系列生动的活动，旨在激发孩子们对成长的认识，进一步认知和感恩。通过这些活动，希望孩子们能够理解成长的意义，感受到成长过程中的每一次变化和进步，以及学会珍惜和感恩那些在他们成长道路上给予帮助和支持的人。
退休？什么是退休啊？柚宝们初次触碰到“退休”这一话题时，他们的心中充满了疑惑与好奇。一场关于“退休”的探索之旅在中五班就此展开。
“李老师，退休是不是就像故事里的老巫婆，要把您带走？”
“退休是不是人老了。”
“退休就像我奶奶一样待在家里。”
孩子们的话语像一颗石子投入平静的湖面，激起层层涟漪。听到孩子们的童言童语，李老师觉得又好笑，又感动。
“宝贝，退休不是巫婆的魔法，它是时间的礼物。”
通过彼此间的热烈讨论，孩子们放飞着想象的翅膀，大胆地提出自己的见解。并带着满心的疑问，回家与爸爸妈妈一同翻阅书籍、浏览网页，共同探寻“退休”的真谛。
孩子们围坐在故事树下，一起聆听着关于退休的故事。
在这一系列的探索中，孩子们逐渐揭开了“退休”的神秘面纱，发现了其中蕴含的诸多秘密。原来，退休不仅与年龄有关，且需满足一定的条件。这些发现，让孩子们对“退休”加深了理解，也为他们未来的成长之路，点亮了一盏盏认知的明灯。
教师思考：
对于中班的孩子而言，“退休”这一词汇朦胧而遥远，超出了他们日常经验。他们的想象与理解，往往植根于眼前色彩斑斓的世界，难以触及“退休”这一复杂的概念。教师引领孩子们踏上了一场寻找答案的旅程，鼓励孩子们牵起家人的手，一同翻阅生活的篇章，从长辈的口中、从家庭的故事中，汲取关于“退休”的点滴信息，一点一滴地拼凑出“退休”的全貌，逐渐揭开它神秘而又温馨的面纱，孩子们的好奇与憧憬在爱与理解中得以滋养，对“退休”有了初步认识。
孩子们揭开“退休”的神秘面纱后，初尝到了“离别”与“不舍”。他们对李老师退休生活充满好奇与想象，纷纷展开想象的翅膀，为李老师的退休生活描绘了一幅幅精彩纷呈的蓝图。
“李老师，您退休后想做什么？”
“你们觉得我会做什么呢？”
李老师抛出的疑问激起了孩子们的热烈讨论，孩子们自发为李老师描绘出一幅幅退休生活的美好畅想，他们举办了一场“梦想工作坊”，用彩笔描绘出李老师的退休生活。
“李老师退休了可以到处拍照给我们分享。”
“李老师退休了可以和家人去找蝴蝶，做喜欢的事儿。”
“李老师退休了可以跳舞唱歌。”
“李老师退休了可以游山玩水。”
每一幅画，都是对李老师未来的美好祝愿。那李老师的退休愿望到底是什么呢？让我们一起来听一听：
李老师的心愿里，满满都是对中五班孩子们的无尽牵挂和深深眷恋。而听到李老师愿望后的孩子们，决定从日常的每一餐与每一次午休开始，同时“专注游戏，积极生活，快乐成长”，共同用实际行动回应李老师的期望。
李老师默默耕耘保教岗位，将细心、耐心与爱心倾注于每个孩子。她向孩子们传授知识与生活技能，搭建知识殿堂，营造温馨整洁的生活、学习环境，让每一角落洋溢家的温暖。她的身影，是孩子们不可或缺的温暖陪伴。
“李老师，您退休后还会记得我们吗？”
“李老师，你还会回来幼儿园看我们吗？”
“李老师，我可以去你的新地方找你吗？”
孩子们的声音里带着一丝颤抖，怕失去这份珍贵的记忆。
“当然，孩子们，你们是我心中最美的花园，每一朵花，每一片叶，都刻在我的心里。”
孩子们打开了记忆的相册，一页页翻阅。
当我满头大汗时，李老师为我擦汗。
刚上幼儿园李老师给我喂饭让我长高。
李老师和我们一起玩安全游戏——“糖果不能随便拿”。
户外活动时李老师守护我们的安全。
李老师为我画上美美的妆。
李老师为我们创造干净的环境。
玩累了睡着了，李老师陪伴我。
李老师教我们清理豆芽，这可是我们自己种的豆芽呦。
李老师可是我们的小客人，李老师好美啊！
小班时我们都是李老师的小跟班。
每一张照片，每一段回忆，都充满了甜蜜与温暖，让孩子们感受到：时间虽逝，爱永不老。当空气中弥漫着不舍时，孩子们用画笔记录下了和李老师共同生活、学习、游戏的场景，用绘画的方式表达出自己对李老师的情感。
李老师陪我们玩儿好多游戏。
李老师带我们玩儿大体游。
李老师和我们一起照顾植物。
李老师要照顾好多小朋友。
教师思考：
孩子们拥有多元化的自我表达途径，无论是语言的流淌、图像的描绘、动作的展现，还是符号的创意表征，都是他们心灵之声的传递，是思维火花的闪耀，也是情感与想象力的自由翱翔。
通过讲述这些难忘瞬间，孩子们不仅是在表达内心的感激与不舍，更是在这一过程中，深化了师幼之间那份纯粹而美好的情感纽带，让爱与温暖在彼此的心间流淌，进一步升华了这段特殊的情谊。
离别时刻将至，李老师将告别“中五班小天地”。回望过去，她倾注心血伴我们成长。此刻，孩子们开始思索如何表达对她的关爱与教导的感激与不舍呢？
“我想和李老师说：李老师，谢谢您！”
“我想抱抱李老师。”
“我想给李老师唱首歌。”
“我想给李老师做张贺卡。”
......
下午茶展示会上，孩子们准备了温馨的“退休欢送仪式”，他们准备了儿歌、歌曲与舞蹈，并送上贺卡。尾声时他们共看回忆视频，和李老师深情拥抱。
李老师是柚宝们成长道路上的守护者与见证者，更是柚爸柚妈心中的温暖依靠。中五班的家长们也向即将退休的李老师传达了最深切的祝福与不舍之情。
随着主题活动《我长大了》的深入推进，我们欣喜地看到孩子们的经验在不断增长。在活动的后期阶段，孩子们不仅在认知上有了飞跃，更在情感上有了深刻的体验。他们通过参与和讨论李老师退休这一事件，学会了如何表达对他人的感激之情，也更加理解了成长过程中的每一个阶段都是值得珍惜的。
老师们的引导和支持，让孩子们得以借助李老师退休这一特殊事件，丰富了他们对成长的理解，提升了他们的情感表达能力。在这个过程中，孩子们学会了感恩，学会了珍惜，也学会了如何在爱与智慧中茁壮成长。这一切，都是柚子园教育的初心和使命——让每一个孩子都能在充满爱与智慧的环境中成长为懂得感恩、懂得珍惜的未来之星。
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图文信息 | 中五班
编辑排版 | 吕旭皓
审核 | 胡丹
