新教师首秀展风采
教学诊断筑基石
有这样一群年轻人，他们怀揣着对教育事业的热爱和憧憬，刚刚踏上教书育人的新征途。他们用教育生涯中的第一节研究课，为绚烂的秋日画卷增添了一抹亮色。
在教学师父、教研组和备课组的帮助下，一零一中温泉校区的14位新教师精心筹备、反复研磨，广泛汲取前辈的教学智慧，在首次亮相中纷纷展现出自己的教学魅力和巧妙构思。
01
语文曹冰砚老师
《月色空明，闲人如是》
曹老师以体悟作者苏轼的情感变化以及对“闲人”的理解为课程重点；以具体赏析文章中的写景句，欣赏文中月色之美为课程难点。学生通过合作讨论，分别完成探“游”之事、赏“游”之景以及识“游”之人三个主题任务，了解文章写景抒情的方法，体悟苏轼积极的处世态度与旷达的心境，培养学生以积极乐观的心态面对生活。
曹冰砚与教学师父哈斯图雅
02
语文陈彦婷老师
《雨的四季》
陈老师带领学生们一起赏析了写景抒情散文《雨的四季》，提取了四季雨的不同形象特征，具体赏析了比喻、拟人、排比等修辞手法以及感官描写的表达效果，体会了作者刘湛秋对雨的喜欢、爱恋与渴盼之情。通过本节课的学习，学生对写景抒情散文的理解与赏析能力得到了进一步提升，“一切景语皆情语”的观念深入人心。
陈彦婷与教学师父蹇安红
03
数学程晓坤老师
《有理数复习课》
程老师将有理数这一部分的内容分为：一个工具、两种分类、三个概念、四项注意和五种运算，系统地复习了有理数这一部分相关知识的定义、性质、计算以及意义。课堂讲解过程中结合例题，通过提问与引导，激发学生学习兴趣，帮助学生理解记忆，为学生以后复习提供了一种思路。
程晓坤与教学师父张迎春
04
物理朱明老师
《自由落体运动》
朱老师通过丰富的实验和例题，生动揭示了重力作用下的物体运动规律。从亚里士多德到伽利略观点的转变，引导学生理解科学发展的历史脉络，领悟物理研究方法。通过引导学生思考如何利用打点计时器验证自由落体运动是匀加速直线运动，培养学生科学探究思维和实验设计能力。朱老师还通过频闪照片和手机加速度传感器等技术手段辅助教学，开拓学生视野，使学生体会自由落体运动在日常生活中的应用。
朱明与教学师父张小川
05
物理 李海萍老师
《比较物体运动的快慢》
李老师以苏炳添在奥运会的跑步视频引入，注重德育渗透，且很好的激发学生的学习热情，并以此引入了时间的概念，引导学生总结出判断物体运动快慢的两种方法。本节课还关注实验在教学中的重要作用，通过两个小车在轨道上的运动，引发学生思考，怎样判断路程、时间均不同的物体的运动快慢，由此引入速度的概念。教学逻辑科学，符合学生的认知规律，利于学生理解新概念。
李海萍与教学师父王桂红
06
物理 潘月老师
《平均速度》
潘老师通过实验演示小车的匀速直线运动和变速直线运动，帮助学生直观理解平均速度概念。由此，提出物理中的等效思想，将复杂的变速运动简化为等效的匀速运动模型，可以简化复杂的物理问题，使其更易于分析和理解。通过实际案例“刘翔110m跨栏”的情景，让学生在解决实际问题过程中学会计算平均速度、区分时刻和时间间隔、理解瞬时速度和平均速度，体现物理与生活的紧密联系。
潘月与教学师父王桂红
07
化学 王颖老师
《气体摩尔体积》
王老师以“气体摩尔体积”为主题，通过复习摩尔质量，构建了微观与宏观之间的桥梁。通过引导学生思考并辨析物质状态与其体积的关系，特别是气体与固、液体的差异，层层递进地引入了气体摩尔体积的概念及其符号、注意事项与计算公式。课堂不仅强调了理论知识的深入理解，还结合常见物质体积数据进行探究，帮助学生认识到影响物质体积的三个关键因素。最后，设置针对性的练习巩固所学，注重知识的灵活应用与延展。
王颖与教学师父汪美荣
08
道德与法治 刘璇老师
《友谊之树常青》
刘老师通过对自己友谊的讲述引出本课主题，引导学生通过多种多样的课堂活动，形成对友谊的感性认识，以主动探究的方式感受领悟友谊的重要作用等。这些内容使学生们懂得：随着年龄的增长，我们的交友圈也在发生变化，从而让我们能够真正认识友谊，感受友谊的力量。帮助学生们了解友谊的品质，让学生感知交友的智慧。
刘璇与教学师父黄悦
09
生物 叶莹老师
《制作细胞模型》
叶老师通过引导学生亲手制作细胞模型，深化其对细胞内部结构这一抽象概念的理解。鉴于细胞内部结构的微观特性，以及光学显微镜的放大限制，学生往往难以深入掌握细胞结构的细节。为此，本课程精心挑选了七种与细胞结构特征相似的材料，指导学生根据材料特性识别并模拟相应的细胞结构，进而组装成模型。通过这一过程，学生不仅加深了对细胞结构特性的理解，而且通过模型展示和相互纠正，形成了对细胞结构的直观印象。
叶莹与教学师父李荣娟
10
地理 马田乐老师
《地球的圈层构造》
马老师通过波的显示仪和动图等多种方式呈现，形象直观地解释了地震波的特点，激发学生兴趣。让学生自己读图动笔完成地球圈层划分，充分发挥学生主体作用，培养其自主学习和分析问题的能力。课程重难点明确，学生能够有的放矢地学习，提高学习效率，为深入理解地球结构和地震等自然现象奠定了坚实基础。
马田乐与教学师父何群
11
体育 陈昊研老师
《跑的练习》
陈老师的主要教学内容是学习途中跑技术。在开学这两周时间里，发现许多同学的跑姿存在问题，所以选择先着重纠正跑的姿势，针对跑进行了一系列的专项热身，让学生先对科学的训练有初步认识。同时，让学生实际感受途中跑主动发力蹬地、主动让髋膝踝关节三倍伸展，让学生学会科学跑步，并在课程中加入比赛游戏，让学生爱上跑步这项运动。
陈昊研与教学师父刘利
12
体育 李筱老师
《发展爆发力的身体练习》
李老师设计的这一节课，主要教学目标是发展学生立定跳远的下肢爆发力。在课程上设置了学、练、赛三个部分。在学习的环节，教师示范教学，直观、明了，利于学生理解动作的要领；在练习的环节，设计用垫子作为障碍物的活动设计，激发学生的练习热情；在比赛的环节，让学生通过有趣的游戏提高运动的兴趣，从中发展身体能力。
李筱和教学师父王琼
13
美术 吴语欣老师
《绘画中的色彩》
吴老师以经典油画导入，激发学生对色彩的兴趣。通过色相环、风景照片及大师作品，学生系统学习色彩知识，探究色彩搭配方法。实践环节学生自主确定色调进行创作，教师一对一指导。展示评价环节学生相互欣赏交流，启发更多创意。课程逻辑清晰，内容丰富，注重教师色彩技能的指导和学生色彩配色实践。学生在实践中充分体会色彩的魅力，为未来的艺术实践奠定基础。
吴语欣与教学师父曾旭
14
音乐 龙雨情老师
《青春友谊圆舞曲》
龙老师的这堂课上，学生们通过学唱《青年友谊圆舞曲》，深入理解了圆舞曲的特点，提升了他们的歌唱技巧。将音乐理论与互动游戏相结合，同学们通过节奏练习和乐句分析，感受到三拍子的律动，锻炼了音乐感知能力。通过发现乐句之间的相似关系，让学生们学会了如何欣赏音乐的结构美，提高了音乐分析能力。课堂上让学生通过集体舞步的练习，增强团队意识，深刻体验到歌曲所传达的友谊与团结的主题。
龙雨情与教学师父谷士成
左右滑动查看各教研组、备课组集体备课
本次活动不仅是一次教学技能的展示，更是一次教学诊断与自我提升的宝贵契机。新教师通过课后的自我反思以及和同组教师间的交流，更加清晰地认识到自己的教学优势与成长空间，为未来的教学之路点亮了明灯。他们定会在教育事业的广阔舞台上大放异彩，成为推动一零一中温泉校区教育教学发展的中坚力量！
撰稿：曹冰砚
审稿：李莎
