11月29日，北京一零一中温泉校区成功举办了北部新区中学地理教学研修活动，特邀专家白洁老师及北部新区各成员校的部分老师参与了此次活动。我校地理组许婧雪老师和马田乐老师以《魅力城乡，我为家乡代言——地标设计与文化传承》为主题，设计了人教版七年级地理教材第五章第二节《城镇与乡村》的系列课时。许婧雪老师讲授第一课时，马田乐老师讲授第二课时。
随着社会的发展，城镇与乡村呈现出多元差异与紧密联系。为引导学生深入探究城镇与乡村在人口规模、产业结构、地理景观及生活方式等多方面的特点与差异，理解城乡差异成因及发展变化趋势，许婧雪老师和马田乐老师设计了“魅力城乡，我为家乡代言”项目式学习活动。该学习项目的驱动型问题为“如何留住乡愁”，核心问题有“某城镇/乡村独特的景观、生活方式及历史文化等是什么？”“城乡发展过程中，经历了哪些变化？”“如何留住与表达集体记忆？”几项，最终任务是请学生搜集资料，为实际生活的城镇/乡村设计地标或文创产品。
授课结束后，许婧雪和马田乐老师从课题选取、项目设计、课时设计等方面进行了说课。《城镇与乡村》项目式学习的主题本身蕴含多元探索方向，没有预设唯一路径或结果，契合培养学生创新思维的需求，突显学生主体地位。在设计调研提纲以及完成作品展示的过程中，学生需要对城乡发展及当地特色多方面多角度调研，区域认知、时空综合以及人地协调等地理核心思维贯穿始终。课堂引导学生聚焦家乡，挖掘家乡历史、乡村文化、传统民俗等，组织学生分享、展示调研和设计成果，感受乡土文化深厚底蕴。
北部新区成员校的各位老师进行了评课，老师们认为本次项目式学习活动是对初中地理新教材一次非常成功的探索，学生和听课老师收获都很大。针对课上的知识点落实和问题链设计，老师们也提出了许多宝贵建议。专家白洁老师首先肯定了两位老师的教学和课时设计，认为这样的设计不仅很好地把握住了课标的要求，还补充了丰富的教学素材和数据资料，通过展示学生的家庭采访视频、北京城市变迁视频和学生作业设计图稿等，增添了课堂的生活气息，提升了学生的学习兴趣。同时白老师建议老师们可以继续深挖素材，把素材利用到位，让学生先说出自己的认识和感觉，教师适时提示，共同生成较深层次的结论，进一步加深学生思维深度。最后，白老师鼓励老师们课后继续“精雕细琢”教学环节，将项目式学习打造成兼具科学性与趣味性的教学精品。
撰稿：许婧雪
供图：许婧雪 马田乐 金海珍
审核：白洁 刘文娟 王亦蕾 黄悦
