师者如光 微以致远 | 靓湖学校教育集团“名师工程年”系列专刊(九)

美体   2024-12-06 17:10   黑龙江  

  靓湖教育集团“名师工程年”专刊

三部教师·左红旭



喜迎首季开门红

筑靓湖教育高地

强三校部卓越之师

坚持文化治校理念

落实立德树人宗旨

躬耕教育 行为世范

铸教师之魂  造良匠之师


一桥 两湖 三校

构建创新智慧课堂

享受靓湖教育幸福

奠学生终身发展之基

传承和发扬教育家精神

做有温度的靓湖教育

争做新时代“大先生”


培养什么人

怎样培养人

为谁培养人

靓湖学校教育集团

求解“教育三问”

一直在路上

……



两个女儿的妈妈,侍奉公婆的儿媳,百名学生的老师,瘦弱的身躯奔波于家庭和学校之间,挑起数学教研的大梁,早生华发,以山海可平的执着,无问西东的付出,耕耘励学子,桃李育芬芳。

——题记  




左红旭,中共党员,一级教师,小学数学教师,教研组长,曾荣获大庆市优秀教师、益智优秀个人、优秀教育工作者荣誉称号。执教《旅发小导游》一课,并参与答辩,荣获新世纪小学数学第五届全国名师工作室教学设计与课堂展示“跨学科主题学习”专场活动一等奖;现场课、精品课、说课多次获得市级一等奖。主持国家级课题已顺利结题,所撰写的论文、教育叙事、教学设计、教学反思等科研成果分别获得国家级一等奖。




胜人者有力 自胜者强‍






似“积分”厚积薄发

学校引进益智器具为她的教学研究开辟了新的领域。她利用课余时间查阅资料,破解器具的玩法,深入研究器具的思维训练点,家人和朋友都成了她的实验对象,大大小小的益智赛事都有她的身影。2019年7月,她作为大庆团队指导教师,带领学生赴兰州参加比赛,在数量推理项目中,她指导的学生荣获得全国第一名。这次成功的经历极大地鼓舞了学生,为学生搭建了一座通往高阶思维的桥梁。由于在益智教育方面做出的突出贡献,她先后被授予益智优秀个人和益智骨干教师的荣誉称号。







如“向量” 矢志不渝

一次以跨学科为主题的研究活动引起了她的思考,她带领团队以当下热点事件——旅发大会,与数学学习内容《方向与位置》进行深度融合,跨学科融合的教学理念刚刚提出,没有现成的经验可以借鉴,没有更多的资料可以查询,经过四个月的反复研磨、深钻精耕,最终一种崭新的跨学科融合教学模式应运而生,在国家级跨学科主题活动中,她带领团队进行线上答辩,在113支团队中脱颖而出,荣获一等奖。担任教研组长期间,在她的带领下,数学团队超半数教师在国家级各类现场赛中获得一等奖。



落红不是无情物

化作春泥更护花‍






如“万能公式”答疑解惑

那一年她教毕业班,每天录制课程重难点讲解的视频分享给学生,并且每天晚上6:30进行直播答疑,从未间断。学生针对重难点所做的练习,她在手机上逐一批改,错题用红色字体标记,改正后变为黑色字体,学生遇到不理解的习题,她就视频连线,不厌其烦地讲解,直到所有学生重难点全部掌握,她一天的工作才算结束,要实现这个目标,她的工作要持续到晚上十一二点,这一张张记录单,见证了她辛勤的付出。从华灯初放到万家灯火熄灭,她甘之如饴。她的坚守奉献,为孩子点亮数学明灯,照亮他们前行的道路。






似“无穷大”施爱无穷

在首次进行直播答疑时,她发现家里的网络状况不佳,随即联系客服更换最新的设备以提升网速;直播第三天,她深感如果网络答疑能像在教室黑板前讲题那样直观,教学效果必然大幅提升,于是,她立刻购置了新的电脑及手写板。学校打印室业务繁忙,她想随时为孩子们打印学习资料,便添置了一台打印机放在办公室。那自费购进的一件件先进的教学设备,不仅是她对教育事业炽热情感的实物体现,更是她对学生深沉关爱的具体表达。




春蚕到死丝方尽

蜡炬成灰泪始干‍






如“绝对值”坚守担当

在漫长的孕期里,她始终未放下手中的粉笔,从未请过一次假,她那隆起的腹部,是母爱的象征,更是对教育事业坚守的见证。怀孕8个月左右,她接下了新一年两个班的数学教学工作。家长会上,她幽默地说:“大家现在对我肚子的关注似乎超过了我的教学能力,请家长们放心,我一定会坚持到最后一刻。”直到动产那一刻,她的战场才从讲台转移到产房。学校给予的送奶假她舍不得使用,她顾不上自己的孩子是为了更多的孩子,她用行动诠释了责任与担当。




她见证了日出时太阳的曙光,也目睹了夜晚十一二点钟的月光,加班对她来说早已成为生活常态。有人问她,你这么做,图什么呢?她笑着说:“我也是两个女儿的妈妈,我希望自己的孩子受到怎样的教育,就想以同样的标准去对待我的学生。”



父母眼中的她,是那个从小立志要成为一名教师的孩子。

女儿眼中的她,是那个睡梦中醒来看到的依旧伏案工作的妈妈。

丈夫眼中的她,是那个在家温柔贤惠,在工作中展现专业与魅力的妻子。

同事眼中的她,是那个积极向上,对教育事业无线热忱,激励他们进步的榜样。

领导眼中的她,是那个能够带领团队克服困难,完成各种艰巨任务的实干家。

学生眼中的她,是那个始终怀着敬畏的心对待每一堂课,眼中有光的老师。

家长眼中的她,是那个因为她的存在,放心把孩子交给学校,相信孩子会在她的悉心教导下茁壮成长的园丁。

而她眼中的自己,只是一个普通的,做着自己热爱的工作的老师。仅此而已。







编辑 | 李   博

审核 | 侯   霞     邵   晨     赵庆杰
















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