每一次遇见，
都是最美的开始。
每一次学习，
都是一场不断精进的提升。
每一次奔跑，
都只是为了凝聚更好的教育能力。
为了更好的共享优质教育资源，创设互助开放、优势互补、共同发展的大环境，推动教育共同进步，促进教师专业发展，我园诚邀众同仁教师参与，开展了多层次、多领域、多方位的交流互助活动。
— 01
为积极搭建东西部地区学前教育资源共享、互助共研的交流平台，促进两地教师了解全国教育教学发展新趋势，感受临平“美好教育”文化背景下的教育理念和课程变革。10月31日，我园迎来了民进“同心 彩虹”西部幼儿园园长及骨干教师。
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民进“同心 彩虹”西部幼儿园园长及骨干教师
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在余园长的带领下，大家一同观摩了园所环境与班级区域。观摩过程中，余园长从课程理念、格局布置、材料投放等方面，与老师们分享了我园的环境文化。
— 02
11月7日,我园邀请了建德市更楼中心幼儿园、建德市大慈岩中心幼儿园的教师，围绕环境创设、教学特色等活动开展互动交流。
康春燕老师对我园的“启星”课程及“和谐共育，乐见未来”的教育理念进行了分享，同时讲解了我园在空间创设和学教方式上的变革。
公开课展示
大班语言活动 《我的祖国真大》
顾倩芸老师通过链接幼儿已有经验，自然过渡到诗歌内容。借助图谱和操作材料等支架帮助幼儿在了解诗歌的结构的基础上进行创编，调动了幼儿的爱国情怀。
小班语言活动 《会响的小路》
黄旭池老师通过视频导入激发幼儿的学习兴趣。借助散文诗歌图片，倾听声音，感知散文诗的结构，并通过角色扮演的形式来理解诗歌内容，萌发对大自然的热爱之情。
集体反思
集体观看后，执教老师们紧扣主题、围绕目标，对自己设计的课进行了自我剖析与反思。
在活动中，我园教师结合教材多方位解读，将儿童发展有价值的内容进行筛选，并与相关核心经验融整，探索“可操作、可联结、可持续”学习的全过程，能支持儿童主动地学、深入地学。
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户外自主游戏观摩
在自主游戏现场，参观教师认真捕捉孩子的精彩瞬间。
— 03
11月7日,萧山区名师工作室(空港片、临浦片)全体成员来访我园，余园长分享了本园的特色课程建设、家园社协同共建的理念以及创省一经验。
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萧山区名师工作室
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江秀梅老师分享了项目活动《走出帐篷交朋友》，展现了家园社共育的理念，呈现了孩子们走出班级、走出幼儿园，与大朋友小朋友热情交流的场景。
黄旭池老师分享了项目活动《秋日毅行》。在儿童议事厅中，我们共同规划毅行事项。在毅行活动中，孩子们获得了“坚持”、“勇敢”、“不放弃”的信念。
团队教师深入本园各个班级，参观了班级的主题墙、区域环境、自然角创设等内容，教师们边听边思，交流思路，相互吸纳优点共同成长。
每一次温暖的研讨都从相遇开始，
每一次遇见都能凸显教育合力。
互学交流为园园之间提供了互助互动的纽带，也为老师们架起了友谊的桥梁，相信在之后深入的互帮中会更好的促进资源互享，在互助中更好的提升园所的办园水平，在交流中共同提升教师的各项专业素养。
排版：魏老师 范老师
文案：郭老师
初审：副园长室
终审：园长室
