让每一颗星星闪闪发光
记杭州市临平区星桥幼儿园迎接示范资源教室验收
在园长余清海的引导和介绍下，评委组的专家实地查看了幼儿园资源教室，同时参观了包括美工创意室、建构室、科探室、生活操作室等蕴含融合教育实践的专项活动室，通过环境对幼儿园融合教育理念和实施途径有了初步了解。在这样充满有朝气、有活力的环境中，幼儿园鼓励随班就读幼儿展现自我、融入集体，这充分体现了幼儿园对每一位孩子的尊重与肯定，静待每一颗星星闪闪发光。
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随后，专家们观摩了中五班马莺老师执教的语言活动《爸爸的手》。在马老师灵动活动的引导下，孩子们的活动兴致很高。随班就读的小A小朋友在伙伴和老师的帮助下，马上就积极投入语言活动中。中五班温馨、和谐、包容的生活氛围，让小A在班级里更有安全感和归属感，能够在班级里快乐生活、健康成长。
回到会议室后，园长余清海以《让每一颗星星闪闪发光》为主题，对幼儿园示范资源教室的创建与推进工作进行汇报。余园长向专家团队介绍了幼儿园基本情况、融合教育足迹、融合教育举措，幼儿园以“让每一颗星星闪闪发光”为融合教育理念，坚持以“室内外场域处处都是资源教室”为载体，支持和推动特需儿童的发展和成长，形成既专业又有趣，有特色的融合教育实践模式。
专家团队还仔细查阅了资源教室的台账资料，包括融合教育工作计划总结、首席资源教师工作量、特需幼儿档案、浙江省IEP平台使用情况等。专家们一边查阅台账，一边对幼儿园资源教室创建、特需儿童个案研究提出了指导和调整建议。
最后，评审小组专家对资源教室的验收工作进行了总结与反馈。他们表示，幼儿园在融合教育方面做出了积极的努力与探索，资源教室的创建与运作取得了一定的成效。同时，评委组专家提出，希望幼儿园能够继续加强特需儿童教育的专业化与规范化建设，为特需儿童提供更加优质、更加全面的教育服务。
编辑｜ 沈老师、吴老师、沈老师
初审｜副园长室
终审｜园长室
