以展促研、以评促优；互评互鉴，共学共进！近日，南开小学为进一步落实教学常规管理，提升日常教育教学的质量，开展了“教师导学案复备、教学反思暨学生作业设计与实施 ”的半期展评活动。
语文学科组作业
语文教研组的作业宛如一场文化盛宴，形式丰富多样。老师们精心设计了“摘抄本”，学生们用画笔勾勒出丰富的词汇，将文学与艺术完美融合；“童话故事阅读单”，以清晰的框架梳理复杂的人物关系、情节脉络，帮助学生深入理解故事的内涵，提升思维逻辑能力。充满诗情画意的作文本上那一行行娟秀的字迹和生动的情节也引人入胜。各类实践活动更是亮点纷呈，收录了学生们在生活观察、节日节气等不同主题下的佳作，篇篇尽显童真童趣。
数学学科组作业
数学作业则摇身一变，成为了趣味与挑战并存的“思维乐园”。“数学连环画” 里，孩子们用一个个小故事串联起数学知识点，把抽象的知识具象化，枯燥的数字瞬间“活”了起来；“生活中的数学手抄报” 要求学生运用所学知识解决生活实际问题，如测量一千米有多长、设计轴对称图形等，真正做到学以致用；“创意数学量角器、书签、数位顺序卡” 则锻炼了学生的空间想象与动手操作能力，让数学不再局限于纸面计算。
综合学科组作业
那流畅的书写让英语作业充满了国际范儿。“英文海报制作” 围绕我的家等多元主题展开，图文并茂，既巩固了词汇语法，又拓宽了跨文化视野；还有“用英语介绍我们的校园”，学生们大胆创作，绘声绘色的描述了自己心目中充满美好回忆和梦想的校园，展现扎实的语言运用功底。另外那一个个精美制作的科学立体模型彰显了孩子们较强的动手能力，堪称艺术品。还有那雕刻在纸板和KT版上 的栩栩如生的动物以及其他形象都各具特色。
活动期间，教师们分语文、数学、综合三个教研组有序参观作业展，大家穿梭在各个展位间，时而仔细端详作业内容，时而与身旁同事轻声交流探讨，认真记录下作业设计中的闪光点与可借鉴之处。作业展评活动秉持着公平、公开、公正的核心理念，其初衷在于促进教师间的相互学习与借鉴，进而推动教育质量的提升。在这次活动中，全校教师对展示的学生作业、导学案复备、教学反思进行了深入的研讨和细致的点评，不仅如实记录了亮点，还及时反馈了相关建议。
成若天性，习惯成自然。本次导学案、教学反思、优秀作业展评在榜样的引领下，教师们积极交流、深入探讨，互相学习借鉴。这种浓厚的学习氛围不仅激发了大家的工作热情，更使得每位教师都能从中汲取到宝贵的经验与启示。这种“互评互鉴 共学共进”的模式，真正达到了展评活动的预期目标。今后，我校将继续秉承“互评互鉴 共学共进”的目标不断鞭策自己、追求卓越。促使教师将教学反思、作业设计融入课堂教学质量，提升扎实贯穿于常规教学过程当中。在共学共进的道路上，我们将携手并进、共同成长，绽放出属于每个人的独特风采！
供稿: 冉木兰
编辑 : 赵天宇
初审 : 陈忠钰
中审 : 徐颖、谭鑫
终审 : 王小燕
