近日，南开小学语文组开展了以“锚定单元目标，提升课堂质量”为题的专题教研活动。会上，分管领导谢瑞英副校长对老师们的学习培训提出了要求和希望，罗霜副主任围绕“学习目标的制定与落实” 做了专题培训。
首先，就学习目标的表述，罗霜副主任强调了行为主体、行为表现、行为条件和行为程度的四要素（ABCD）法。接着，她以四年级上册第二单元为例，详细讲解了单元目标、课文目标的确立和撰写方法，梳理了本阅读策略单元中每一课的目标进阶。最后，罗霜副主任以本单元第一篇课文《一个豆荚里的五粒豆》为例，深入浅出地介绍了如何根据已制定的单元目标和课文目标设计课堂教学活动，从而真正地在课堂上扎扎实实地一步步引导学生达成既定目标。
培训后，老师们收获颇丰。通过这样落地有效的教研活动，能更好地帮助老师们提升专业水平，提高教学效果，从而促进学生的终身学习和发展，促进学校教学质量的全面提高。
南开人一向敢于开拓，奋勇争先！我们既埋头走路，又抬头看天，校园处处洋溢着追逐梦想，向上生长的勃勃生机！
供稿：张洁
编辑 : 赵天宇
初审 : 科研室
中审 : 徐颖、谭鑫
终审 : 王小燕
