习近平总书记强调，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。在具体办案中，人民群众能否感受到公平正义不仅是一个法学问题，还是一个心理学问题。近日，五常法院开设干警心理辅导课程，强化对“法律与心理学”跨界融合，充分发挥审判实务与心理学“正能量”的叠加效应，夯实司法为民的人本基础，取得了实际的理论意义和现实意义。
将心理学知识融入到家事纠纷的化解中，不但能够帮助法官了解当事人心理和情感需求，更能帮助当事人走出情绪的漩涡，重新思考和理解对方的行为，维护婚姻、家庭稳定，促进社会和谐。
“什么法官，你是骗子吧，我俩早离婚了，抚养费我都给半年了，一个月1000块钱白给了啊。”电话中的宋某情绪激动，电话这边的我也满是疑惑。
“文书我收到了，一个月1000块钱我也给了，我一个月就挣3000多块钱，你就是骗子。”听到宋某的回复，我知道这其中一定有误会。
挂断电话，我首先查阅了李某和宋某的离婚案件卷宗，了解到李某曾在半年前向法院递交过起诉状，要求与宋某解除婚姻关系，并要求宋某每月给付孩子抚养费1000元。但宋某经本院依法传唤未到庭参加诉讼，李某亦未能提交夫妻感情破裂的相关证据，本院判决驳回了李某的诉讼请求，并向双方送达了民事判决书。
从宋某的话语中我感知到宋某虽对离婚充满抗拒，但在经济条件并不好的情况下，仍愿意每月支付抚养费，足以证明他是一个爱孩子的父亲。于是，我想到了在心理学课堂中学到过的“情感传染”，当一个人表达出特定的情感时，周围的人可能会产生类似的情感体验，形成情感的共鸣。遂我考虑是否可以从情感共鸣的角度来打开宋某的“心结”。
在与宋某的第二次沟通中，我向其详细解释了本案的情况，并展开了一次深入的交谈，“你二人现在虽然已经分居生活，但从你每个月如期给付孩子抚养费可以看出你很爱孩子，是一位有责任和担当的父亲，孩子的成长路上也需要一个良好的家庭环境以及父母的关爱。对于李某再次起诉你离婚这件事是什么想法？如果你还有意愿挽救这段婚姻，法院也会与李某沟通，疏理你们婚姻中遇到的情感问题，化解你们的矛盾纠纷。”
“崔法官，我不识字，李某告诉我法院已经判离婚了我就相信了。即使再困难，我也想孩子生活的好一些”。此次沟通中，宋某的情绪有所缓和，也与我讲明了真实的想法。
了解到宋某的真实意愿及对二人共同财产、债权、债务等方面均没有争议的情况，我决定以调解方式解决这起纠纷。
但对于案件的开庭审理，宋某又表现出明显的抗拒，“崔法官，这次的起诉状我已经收到了，我就不参加诉讼了，对于李某提出的离婚我没有意见，法院可以判决我们离婚了，我不想见她……”
幸福的童年治愈一生，不幸的童年要用一生治愈。如果离婚已成定局，那么我希望努力将离婚对孩子的伤害降至最低。 “我也是一个妈妈，知道孩子虽小，也能感知到家庭中的温暖。当父母不再相爱，我们也要让孩子感知到父母对他的爱和关怀永远不会改变，保护孩子的身心健康成长，你这么爱孩子肯定希望他成长路上始终是幸福的吧！”
在听完我的话后，宋某沉默了良久，“崔法官，那我去法院，我再和李某谈谈，虽然我们不能在一起生活了，但要一起关爱孩子的成长。”
离婚在很多人眼中是对家庭和亲子关系的破坏，但在学习心理学后，我更能充分认识到家庭环境对孩子的影响程度之深。多数人因为孩子不选择离婚，但孩子是能清晰捕捉到家庭氛围的变化，从而导致内心变化的，良好的亲情关系才能真正有助于孩子的健康成长。
开庭当日，李某与宋某并没有曾经的剑拔弩张，双方都很释然的面对彼此。宋某同意了离婚，且依然会每个月给付孩子1000元抚养费。
离开法庭前，宋某语重心长的对李某说：“照顾好孩子，以后孩子成长中遇到的问题我们一起解决。”
在日常审判工作中有很多可以运用心理学的地方，特别是家事审判工作，不仅要与当事人讲法理，同时也要让当事人在心理层面得到释然，与法官进行心与心的沟通交流，从而促进每个家庭的和谐、助力孩子的健康成长。
来源：速裁庭 崔宏霞
一 审：杨 梓
二 审： 张德远
三 审： 窦 波
