时光荏苒，灿烂依旧
怀揣着对成长的憧憬
想象着丰富多彩的小学生活
期盼着那未知的世界
带着满心的期待与好奇
我们开启了探秘小学之旅
为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，帮助幼儿更为全面、直观地了解小学的学习生活和环境，以积极的心态、良好的习惯迎接小学生活，罗芳幼儿园大班幼儿迈着充满期盼的脚步，走进了深圳市罗湖区罗芳小学，开启了小学体验之旅！
准备篇 “畅想小学”
我心目中的小学
孩子们的心中充满了对小学的遐想，小学到底是什么样的呢？100个孩子心中有100种小学的样子！
思涵：我眼中的小学很大，学很多知识的。
雨桐：我眼中的小学很高、很漂亮。
烨阳：知识多、体能多、要能面对挫折。
多多：有很多班级、老师、同学。
伊宁：我眼中的小学是非常好玩的。
关于小学我想知道
裕华：我想知道上学为什么要考试？
祁葆：我想知道小学的教室有多大？
安择：我想知道小学老师的办公室有多大？
连城：我想知道小学有幼儿园的玩具多吗？
若伊：为什么小学放学后要留在教室里做值日生？
探秘篇
“探知美好·体验快乐”
嗨，我们出发啦
伴着初夏的微风，在老师和家长义工的带领与帮助下，小朋友们怀揣着对小学生活的期待和憧憬出发啦！
观摩小学升旗仪式
恰逢周一，孩子们和小学的哥哥、姐姐们一起在操场上参加庄严而肃穆的升旗仪式，触动着每一位孩子的内心。让爱国的种子在孩子们的心中萌芽，长大。
参观校园环境
孩子们一双双闪亮的眼睛、一张张明媚的笑脸，流露着对小学生活的好奇和憧憬。环境作为孩子的第三位教师，对孩子们的发展有着不可替代的作用。孩子们在老师的带领下参观校园，感受着小学浓厚的文化氛围。
整洁的校园、宽阔的操场、高大的升旗台......这一切都让孩子们感到新鲜和好奇，原来小学就是这样子的呀！
采访小学生
“小学的课间都能玩哪些游戏呢？”
“小学的作业多吗？”
“放学了可以在操场上踢足球吗？”
“校长伯伯的工作是做什么的呢？”
......
小朋友们化身为“小记者”，采访哥哥，解开了心中一个个小谜团。
班级合影留念
美好的时光总是很短暂，在期盼、自信、欢乐、满足中，结束小学参观之旅。孩子们站在镜头前，露出甜甜的笑容，将这次小学之旅定格在特别的记忆里。
从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
通过此次的实地参访活动，小朋友们得以亲身体验并深入感知小学与幼儿园不同的生活学习氛围，感受到了小学校园的独特魅力。虽然本次的探秘之旅告一段落，但小朋友们心中已然种下了一颗颗期待的种子，关于小学的探究仍在继续……
编辑 | 郑嘉玲
审核 | 罗小珍
