对策：应坚持重要性和持久性相结合。一是教育主管部门要建立有效的督导问责机制。加强日常过程性的抽查管理力度，并注意评价标准、内容、方式的全面性和科学性等，将真实开展情况及效果作为评价学校的重要依据；二是学校领导和教师要切实改变观念，树立大课间的持久性较之内容和形式更为重要的认识，并真正落实到行动上，并长期坚持，纠正大课间展示与常态两层皮的现象；三是要合理明确大课间的目标，力争用相对简单的方式达到最大的效果。
大课间活动是学校的门面，是学生运动的保障。更是一个学校体育组的精神面貌外显。因此，在开学初，总结以往存在的问题，找出症结所在，积极对症下药，在实践中不断完善，形成具有本校特色的大课间活动是我们体育老师的重要任务。
本文来自(尹耀、吕璞，山东省乳山市乳山口学校)，本文由体育教师大本营半蓝老师整理编撰，转载请注明出处:
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