行人莫道春来早，又是乘风远济时。教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领，为进一步促进青年教师快速成长，2024年12月5日上午，沙河第二小学教育集团数学组开展青年教师培训活动，观摩“数学王子”张齐华老师的《角的初步认识》课堂教学视频。
课例赏析
在张齐华老师的“角的初步认识”教学中让大家深刻体会到了数学与日常生活的紧密联系。角，这个看似简单的几何概念，在张齐华老师的生动讲解和丰富活动中，变得立体而生动。
张齐华老师通过展示生活中的实例，如剪刀、三角尺、闹钟等，让学生直观地感受到角的存在。他巧妙地引导学生从熟悉的物体中抽象出角的几何图形，使学生不仅认识了角的形状，还了解了角的组成部分——一个顶点和两条边。这样的教学设计，让学生明白了数学其实就在我们身边。
在课堂上，张齐华老师让学生动手操作，用小棒搭角、用纸折角，并尝试画出角，引导学生眼、手、脑、口等多种感官参与，在实践活动中经历知识形成过程。这些实践活动，不仅增加了学习的趣味性，还让学生在动手过程中更深刻地理解了角的特征。特别是通过玩“活动角”，学生直观地感受到了角的大小变化与两边叉开的程度有关，而与边的长短无关。
整个学习过程中，张齐华老师始终鼓励孩子们积极思考、合作交流。他用丰富的教具和多媒体课件，为学生创造了一个充满探索乐趣的学习环境。在这样的氛围中，学生不仅学到了知识，还培养了动手能力和创新思维。
交流研讨
在石晓霞老师的引导下，参与活动的青年教师们针对本节课中的教学设计、探索活动的开展、师生之间的交流等方面进行交流研讨。大家对张齐华老师的课堂称赞不绝，被张齐华老师幽默风趣的语言和充满智慧的活动设计所折服。
通过对张齐华老师《角的初步认识》这节课的观摩和思考，让我们更明确了数学课堂的探寻之路:即把教材的深度挖掘留给自己，把丰沛的数学体验还给孩子，带着对儿童的赤子之心和对教材的钻研精神，为儿童打开一扇通往世界的数学之窗。
杜小霞老师也分享了自己的感受，希望青年教师多多走进名师课堂，用心去思考，向名师学习，采他山之石以攻玉,纳百家之长以厚己，提升自己的教学水平。
凝新践初心，追梦绽芳华。此次培训悄然落下帷幕，但修行之路继续向前。成长的路途或许不易，然而，正是因为热爱，这群年轻教师将走得更加坚定而从容。
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编辑｜李鑫
供稿｜牛俐锟
一审｜杜小霞
二审｜王慧敏
三审｜赵利生
