深研细悟
教与研携手，学与思并肩，引得东风至，扬帆再启航。为积极探索大单元教学路径，确保核心素养有效落地，丰厚课堂内涵，提升教育教学质量，发挥教科研引领作用，2024年11月20日，沙河第二小学以四年级语文上册第六单元为例，开展了以“单元整体教学”为主题的教研活动。
李晓霞老师从大单元教学视角出发，以“童年囧事悟真情，用批注助成长”为主题，从主题与内容、目标与评价、情境与任务、活动与建议对四年级上册第六单元进行了解读。
王倩老师执教的是单元开启课，以单元导语导入，明确语文要素，融入大单元教学理念。从情境任务入手，让学生感知本单元的任务“趣味囧事伴童年”。
祁文静老师执教的《牛和鹅》，整堂课思路清晰，教学语言巧妙丰富。祁老师依于儿童认知，聚焦内容与写法两大维度入手，立足儿童本位，从“知道”到“学会”呈现了学批注——用批注的学习路径。
活动最后，吕美霞校长对大单元和两个课例和老师们进行了交流分享。吕校长提到：大单元设计带给我们关于低阶目标和高阶目标的思考；单元开启课课容量很大，要考虑学生的学习效果；批注是一种方法，按照“学方法—用方法”的路径学习……
“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”我们坚信：在一次次研讨展示中，我校教师专业能力将不断提升，我校立足学情的大单元教学模式也会愈加完善。
编辑：郝佳琪
供稿：王雨欣
一审：王敏
二审：吕美霞
三审：赵利生
