10多年前，我刚做校长的时候，一名教育专家问我：遇到困难是“想了再做”还是“做了再想”？我的回答是：先做，只有做起来了才会不断有新的想法出现。其实“做”和“想”是分不开的，一旦分开，行动就会迟缓，就会养成拖延的做事习惯。
来到北京石油学院附属小学月华分校当校长的第一天，我就带领教师们参观了不少知名学校。一些学校“与学生在一起”的课堂做法让我们触动，加之即将搬迁的新校区图纸上没有独立的小办公室，我们产生了“现在就做”的念头，3天以后，所有的班级都成为了教师与学生的共创空间，“现在就做”成就了师生在同一间教室内的创新行动。
作为管理者，“现在就做”并不意味着所有事情都是自己去做，而是要学会授权。管理者可采取授权的方式，通过激发中层干部和骨干教师的工作积极性和提升其素质，来增强组织的整体竞争力。在学校“月华小镇”的理念确立之后，我们用项目式学习撬动研究性学习与管理参与，就采用了授权这一办法。
此外，对于长期处于组织边缘的员工，通过提供坦诚的意见和建议，建立触及毛细血管的制度与测评，力所能及地帮助他们成长，同时通过更加适合的岗位安排，保证他们受到公平、体面的待遇，从而维护健康的组织循环。一个组织授权给具有无私奉献、勇往直前品格的人，才有可能成就组织的优秀，因为授权是放大优秀的直接办法。
当行动开始，管理者需要不断“瞄准目标”。理想人人都有，但是从现实走向理想需要一种持续的行动。假如理想是一堵厚厚的墙，“瞄准目标”进行坚持不懈行动才能够“穿墙而过”。所以，在靠近目标的过程中，先有行动是最重要的。以“现在就做”为理念迅速行动，用授权果断出手，以瞄准目标穿透理想，带来果敢的行动实践。学校是师生的共创场，教育是“做”的哲学，“现在就做”能够带来的管理效益不容小觑，所以，不要小看每个人的每一小步行动。
（作者系北京石油学院附属小学月华分校校长）
编后絮语：
记得在哪里看过一句话：一件事，当你不知道怎么办时，那就立刻着手做。的确是这样，很多时候，很多事情，我们没有做过，不知道怎么办。这时候需要的就是立刻就做。因为，在做的过程中，我们会不断遇到问题，不断寻求解决办法，不断学习，不断进步。很多人就是这样成功。
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