文|王晓霞 御龙庭园
在上午工作时间里，qq选择水粉绘画的时候，为了方便蘸取颜料，就把垃圾桶放在画架的后方，这时mm在手工区，清理垃圾的时候因为垃圾桶在画架的后面，起来的时候不小心将qq的画板弄掉了，qq被打扰了。
qq大声说：你弄掉了我的画！
mm这时紧张又着急的说：我没有，我就是扔垃圾。
我：mm， 只是扔垃圾的时候不小心弄掉了qq的画。
mm：对，我就是扔垃圾。
我：没关系，帮他把画板扶起来就好了。
mm帮qq扶起了画板，之后两人继续做自己的事情。
在后续的工作中，qq的画板、画纸又掉落了两次，期间当mm看到的时候便会主动帮忙剪胶带帮助qq贴画纸、扶画板。帮助他人后看到mm会有一种满足感。
我：mm我好欣赏你，我看到你刚刚一直帮助qq，帮助他贴画纸、扶画板，我看到你特别善于观察并且乐于帮助他人。
mm：我都帮了他三次了。
我：嗯 我看到了。
之后mm便投入了自己的工作。
这个小片段让我想起了绘本《爱德华-世界上最恐怖的男孩》中的爱德华在被给予正面引导与正向关注后，变成了世界上最可爱的男孩。当一个人获得他人的赞美、欣赏时，从而便会觉得获得了支持，获得了自我价值感，从而获得一种积极向上的动力，变得自信美好。
园长心语：
混龄教室还原了最自然的社会环境，儿童按照自己的意愿选择工作，工作状态下的突发事件，恰恰给儿童提供了真实的情景，儿童既要清楚这个公共环境的使用规则，不能只便于自己，又真实的经历着关系，并学会如何处理关系。
点个“在看”，收获幸福
