清大版四年级信息技术上册全册教案 (文末下载 清华大学出版)

教育   2024-09-14 23:59   贵州  

 信息技术(教案+课件+教学设计)资料汇总

清大版四年级信息技术上册目录

第1单元 网上考察
第1课 即刻行动—用IE浏览网页
第2课 网上导游—用"搜索引攀"查找
第3课 收入囊中—图文资料的下载
第4课 精彩游戏—软件的下载
第5课 不断探索—IE 浏览器的使用技巧(一)
第6课 网游高手-IE 浏览器的使用技巧(二)

第2单元 电子邮件
第7课 指点迷津—发送电子邮件
第8课 豁然开朗—接收并回复电子邮件

第3单元 网上互动
第9课 QQ新手—下载并安装 QQ
第10课 询通无限—在线聊天和传输文件
第11课 博客生话—浏览博文与写博文
第12课 网上点播—在线点播微电影
第13课 音乐赏析—欣赏与分享古典音乐

第4单元 合格网民
第14课 绿色上网—遵守网络文明公约

全册教案
1单元 网上考察

1课 即刻行动—用IE浏览网页

一、教学目标

1.知识与技能目标

o学生能够认识 Internet Explorer(IE)浏览器的界面。

o掌握启动和关闭 IE 浏览器的方法。

o学会在地址栏输入网址浏览网页。

2.过程与方法目标

o通过实际操作,培养学生的动手实践能力和探索精神。

o引导学生在操作过程中总结规律和方法。

3.情感态度与价值观目标

o让学生体会到网络的神奇和便利,激发学生对信息技术的学习兴趣。

o培养学生文明上网、安全上网的意识。

二、教学重难点

1.教学重点

o掌握启动和关闭 IE 浏览器的方法。

o学会在地址栏输入网址浏览网页。

2.教学难点

o理解网址的含义与构成。

o解决在浏览网页过程中可能出现的问题。

三、教学方法

讲授法、演示法、任务驱动法、自主探究法

四、教学准备

多媒体教室、教学课件、能正常上网的计算机

五、教学过程

1.导入(3 分钟)

o教师提问:“同学们,你们知道我们可以通过什么工具在网络的世界里遨游,获取各种信息吗?” 引导学生思考,引出 IE 浏览器。

o展示一些精美的网页图片,如儿童科普网站、动画网站等,激发学生的兴趣。

2.认识 IE 浏览器界面(8 分钟)

o教师打开 IE 浏览器,展示其界面,讲解界面的各个组成部分,包括标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、浏览窗口等。

o让学生观察自己电脑上打开的 IE 浏览器界面,熟悉各部分的位置和功能。

3.启动和关闭 IE 浏览器(7 分钟)

o启动方法:

o教师演示从桌面快捷方式启动、从开始菜单启动等方法。

o学生动手操作,尝试不同的启动方法。

o关闭方法:

o讲解直接点击右上角关闭按钮、从文件菜单中选择关闭等关闭方式。

o学生练习关闭浏览器。

4.输入网址浏览网页(15 分钟)

o讲解网址的概念,如以 “http://” 开头等。

o教师示范在地址栏输入一个简单的网址(如儿童乐园网站网址),并按回车键打开网页。

o给学生布置任务,让他们尝试输入不同的网址(如百度、腾讯儿童等)浏览网页,教师巡视指导。

o请几位学生分享他们浏览的有趣网页和操作过程中遇到的问题。

5.总结(5 分钟)

o回顾本节课所学内容,包括 IE 浏览器界面、启动和关闭方法、输入网址浏览网页等。

o强调文明上网、安全上网的重要性,提醒学生不要随意点击不明链接。

6.作业布置(2 分钟)

o让学生回家后,使用 IE 浏览器浏览一个自己喜欢的学习类网站,并向家长介绍浏览器的使用方法。

六、教学反思

在教学过程中,观察学生的操作情况和反应,针对学生普遍存在的问题进行重点讲解和强化练习。同时,思考如何进一步优化教学方法,提高教学效率,让学生更好地掌握浏览网页的技能。

2课 网上导游—用"搜索引攀"查找

一、教学目标

1.知识与技能目标

o学生了解搜索引擎的概念和作用。

o掌握常见搜索引擎(如百度、谷歌等)的使用方法。

o学会根据关键词准确搜索信息,并能筛选出有用信息。

2.过程与方法目标

o通过实际搜索操作,培养学生分析问题和解决问题的能力。

o引导学生在搜索过程中不断尝试不同的关键词组合。

3.情感态度与价值观目标

o让学生体会到搜索引擎在获取信息方面的便捷性,提高学习信息技术的积极性。

o培养学生信息甄别和知识产权保护的意识。

二、教学重难点

1.教学重点

o掌握搜索引擎的使用方法。

o学会根据需求构建合适的关键词进行搜索。

2.教学难点

o从大量搜索结果中筛选出有价值的信息。

o理解不同搜索引擎的特点和优势。

三、教学方法

演示法、实践法、小组合作法、讨论法

四、教学准备

多媒体教室、教学课件、网络连接正常的计算机

五、教学过程

1.导入(4 分钟)

o教师提问:“上节课我们学会了用 IE 浏览器浏览网页,但如果我们想要找到特定的信息,比如恐龙的相关知识或者某个城市的旅游景点,该怎么办呢?” 引出搜索引擎的概念。

o展示一些利用搜索引擎找到的丰富信息资源,激发学生的兴趣。

2.搜索引擎介绍(6 分钟)

o讲解搜索引擎的定义,即它是一个帮助我们在互联网上搜索信息的工具。

o介绍常见的搜索引擎,如百度(www.baidu.com)、谷歌(www.google.com)等。

o简单说明搜索引擎的工作原理(可适当简化,如通过索引和算法匹配信息等)。

3.搜索引擎的使用方法(15 分钟)

o教师以百度为例,演示在搜索框中输入关键词(如 “大熊猫”),然后点击搜索按钮,展示搜索结果页面。

o讲解如何从搜索结果中选择有用的信息,如查看标题、简介、网址等。

o组织学生进行小组活动,每个小组选择一个感兴趣的主题(如世界著名建筑、珍稀动物等),利用搜索引擎查找相关信息,教师巡视指导。

4.关键词的选择与优化(10 分钟)

o展示一些不同关键词搜索的结果,让学生体会到关键词的准确性和具体性对搜索结果的影响。

o讲解如何优化关键词,比如增加限定词、使用更专业的词汇等。

o让学生根据刚才的搜索体验,优化小组搜索的关键词,重新搜索并对比结果。

5.总结(5 分钟)

o回顾本节课的主要内容,包括搜索引擎的使用、关键词的选择等。

o强调在使用搜索引擎时要遵守法律法规和道德规范,不要传播不良信息。

6.作业布置(5 分钟)

o让学生回家后,使用搜索引擎查找自己喜欢的一本课外书的相关信息,如作者简介、内容简介等,并记录下来。

六、教学反思

在教学中,观察学生对不同搜索引擎的接受程度和操作熟练程度,以及小组合作的效果。根据学生的反馈,思考如何进一步提高学生的搜索技巧和信息素养,调整后续教学的侧重点。

3课 收入囊中—图文资料的下载

一、教学目标

1.知识与技能目标

o学生了解图文资料下载的概念和意义。

o掌握从网页上下载图片和文字的基本方法。

o学会将下载的资料保存到指定的位置。

2.过程与方法目标

o通过实际操作,培养学生的动手实践能力和资源管理能力。

o引导学生在下载过程中总结技巧和注意事项。

3.情感态度与价值观目标

o让学生体验到收集和整理信息的乐趣,提高对信息技术的应用兴趣。

o培养学生尊重知识产权的意识。

二、教学重难点

1.教学重点

o掌握图片和文字的下载方法。

o能正确选择保存位置和文件名。

2.教学难点

o理解不同类型文件(如图片文件、文本文件)的保存格式。

o解决下载过程中可能出现的权限等问题。

三、教学方法

演示法、实践法、问题驱动法

四、教学准备

多媒体教室、教学课件、有网络连接且能正常下载的计算机

五、教学过程

1.导入(4 分钟)

o教师展示一些精美的图片和有趣的文字资料,如旅游景点图片、科普短文等,提问:“同学们想不想把这些漂亮的图片和有用的文字保存到自己的电脑里呢?” 引出图文资料下载的主题。

简单说明下载的好处,比如


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