昕,明也。
——《小尔雅》
昕，是太阳将要升起的时候，
也寓意着明亮、希望。
2025， 新的一年，
三年级的孩子们，
用他们的智慧与巧手，
创作出了独一无二的新年年历......
有的同学设计的年历主题鲜明：朱梓珺同学设计的台历，每个月都设置了一个古代数学问题。台历背面配有相应的译文与解法，让这本台历不仅记录日期，更增添了深厚的文化底蕴。
巧手匠心，打造独特日历
HAPPY NEW YEAR
孩子们或是精心剪裁出别致的形状，或是巧妙折叠出立体的结构，每一个细节都彰显着孩子们非凡的创意和精湛的动手能力。
HAPPY NEW YEAR
创意无限，让平凡焕新彩
HAPPY NEW YEAR
孩子们巧妙构思，精心设计年历的展示形式。他们有的将纸板裁剪拼接，有的通过不断尝试与调整，打造出独一无二的年历作品。在这个过程中，孩子不仅锻炼了动手实践能力，更激发了创新思维。
有的同学受生活中物品结构与功能的启发。董梓榆的年历创意就来自于玉米的皮，来听听她是怎么说的：
陈悦恩同学用电阻调控电机转速，设计出了能转动的日历：
HAPPY NEW YEAR
测量计算，助力精准制作
HAPPY NEW YEAR
孩子们熟练地运用数学中的测量与计算知识。在制作立方体日历时，他们仔细测量纸张的尺寸，精准计算每个面的大小，确保日历的结构稳固且比例协调，仿佛一个个小小建筑师，用数学的标尺丈量着创意的边界，让每一个日历都能以最完美的姿态呈现。
HAPPY NEW YEAR
巧用配色，展现图形之美
HAPPY NEW YEAR
这些日历作品色彩缤纷，造型精美，充满童趣与创意，展现了孩子们出色的美术功底。同时，在图形绘制与色彩搭配中，也蕴含着数学的比例与对称等知识，让数学与美术完美融合。
HAPPY NEW YEAR
排版巧思，关注空间之美
HAPPY NEW YEAR
日历的排版布局独具匠心，像月份标签的形状设计、日期的排列等，既保证了信息的清晰可读，又富有艺术美感。孩子们在设计时，需运用数学的空间感知和排列组合知识，合理安排有限空间，使日历兼具实用性与观赏性。
这些日历作品充分展示了孩子们的多才多艺和创新精神，每个板块都亮点纷呈，值得称赞！2025 年，我们向 “昕” 而行，带着对知识的渴望，不断追求卓越，向着理想前行！
HAPPY NEW YEAR
撰稿：三年级备课组
摄影、摄像：三年级备课组 家长
初审：教师部
终审：党支部
