熊丹丹老师简介
硕士研究生学历，英语专业八级。小学英语二级教师。2023年代表学校进行区级公开课展示。从教以来爱岗敬业，责任心强，擅长以轻松愉快的方式引导学生学习英语，激发他们的学习兴趣，注重学生的全面发展，
教育格言：用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
心中有爱
眼中有光
看到的都是风景~
心中有学生
眼中有学生
看到的都是精彩~
爱的教育之旅
作为一名初入教坛的老师，在这片孕育希望的土地上，我怀揣着对教育事业的无限热爱与不懈追求，默默耕耘，虽无壮语豪言，亦无惊世之举，但每一滴汗水与心血，都凝聚着我对教育事业的深情与执着。学生，是我前行的动力源泉，而“爱”，则是我奉献的全部与所能。
夏丏尊先生曾言：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”我深信，发现并珍视学生成长过程中的每一个细微“闪光点”，正是我们作为教师最大的乐趣与成就所在。
犹记得初次站上讲台，面对那一双双充满好奇与陌生的眼睛，我以微笑为桥，以温暖为舟，慢慢努力拉近与学生之间的距离，消除彼此心中的隔阂与胆怯。
在这一过程中，我遇到了一位特别的学生——小A。他活泼好动，课上常有小动作，注意力难以集中，但在这份调皮背后，我始终提醒自己，要以爱心、耐心、责任心相待，铭记夏丏尊先生的教诲，也铭记我们学校的理念：让每一个生命竞相绽放。于是，我未急于批评，而是从生活的点滴中细心观察，寻找他独特的“闪光点”。
终于，我发现，在他看似不专心的英语课上，实则隐藏着对知识的渴望，只是未能找到正确的方法。一次偶然的交谈中，我了解到他对英语的热爱与困惑，便鼓励他：“英语，只要你愿意学，定能掌握。若你能坚持每天课后到我这里读两句，必有显著提升，你敢尝试吗？”小A毫不犹豫地答应：“老师，我能，我每天都来！”
从此，从最基础的字母起步，他一点一滴积累，不懂就问，课后更主动找我练习发音，甚至在家中也不忘通过微信分享他的学习成果。家长的反馈中，洋溢着对孩子英语学习热情的欣喜。渐渐地，小A的英语水平有了质的飞跃。
在此基础上，我进一步发掘他的优点：思维敏捷、性格开朗、乐于助人、做事踏实。与班主任商议后，我们决定任命他为班级里的“小先生”，师徒结对，让他能够和同学一同成长与进步。这一任命，让他意识到，唯有更加努力，方能不负这份信任与责任。
自这以后，小A仿佛脱胎换骨，变得更加积极向上，更加懂得关爱他人，对学习也愈发热爱。他的成长，如同春日里破土而出的嫩芽，在爱的阳光下茁壮成长。小A的进步，让我甘愿倾尽所有，坚定热爱教育事业的初心，守护每一个孩子的成长之路，点燃他们心中的希望之火，引领他们迈向更加美好的明天。
这是一场关于美的邂逅，一场爱的教育之旅。在这条充满希望的道路上，我将继续以爱心，耐心，责任心，陪伴每一个孩子，见证他们生命中每一个璀璨的瞬间。
为师者，当以爱为底色，做有温度的教育。走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。
熊老师，您好！很高兴能和您交流，当自己真正成为一名教师时，您有什么感触吗？
您好！很高兴能有这次交流的机会。当我真正成为一名教师时，感触确实非常深刻。
首先，我感受到了前所未有的责任感和使命感。作为教师，我深知自己肩负的是培养下一代、塑造未来社会栋梁的重任。其次，我体会到了教育的复杂性和挑战性。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和学习方式。如何因材施教，让每个学生都能在我的课堂上有所收获，成为了我不断探索和实践的课题。同时，我感受到了与学生共同成长的快乐和满足。当我看到学生们在我的引导下逐渐成长、进步，甚至在某些方面超越了我，那种成就感和自豪感是任何物质奖励都无法比拟的。
您有一双慧眼，总能看见孩子的闪光点，您能说一说您和孩子们相处融洽的秘诀吗？
可以用3个心来概括：真心、耐心和同理心。和他们相处时把他们当作独立的个体来尊重和理解。去了解他们的兴趣爱好、性格特点，这样就能更好地与他们沟通。当然，还有一些具体的方法，比如多组织一些有趣的活动，让孩子们在参与中感受到快乐和成就感；多给予他们鼓励和赞美，让他们建立起自信；还有就是保持一颗童心，和他们一起玩游戏、聊天，拉近彼此的距离。通过这些方式，我和孩子们就能相处得非常融洽啦。
您平时对学生的要求是怎样的？您希望将学生培养成什么样的人？
平时我对学生的要求主要是希望他们能够做到自律、勤奋和善良。自律是让他们学会管理自己的时间和行为，这对他们的学习和生活都非常重要；勤奋则是希望他们能够不畏困难，努力学习，不断进步；而善良则是希望他们有一颗温暖的心，能够关心他人，乐于助人。
至于我希望将学生培养成什么样的人，我希望他们能够成为有责任感、有担当的人。无论是在学习还是在生活中，都能够认真对待每一件事情，不畏挑战，勇往直前。同时，我也希望他们能够成为有爱心、有同情心的人，能够关心身边的人和社会，用自己的力量去温暖和帮助他人。总的来说，我希望我的学生们都能够成为品德兼优、全面发展的人才。
教育是一场心灵的碰撞，一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，一次不经意的赞扬，都悄悄地在孩子心中生根发芽。
华东师范大学附属贵阳学校
2024年10月21日
荐稿：教师发展中心
编辑：钟萍萍
排版：钟萍萍
审核：梁超
