教学灵感
[导入部分]
老师：（带微笑）小朋友们，今天我们来聊聊学校生活！你们觉得在学校最有趣的事情是什么呢？（等待学生回答）
老师： 在学校里，我们不仅学习知识，还可以和朋友们一起玩。今天，我们的主题是 “Fun at School”，看看我们在学校能做些什么有趣的事情，同时也看看可以怎么和新朋友交朋友。
[展示绘本内容，逐一讲解]
老师： 好的，打开绘本的第一页，大家看看这句话：“We read books at school.” 在学校，我们可以和朋友一起读书，对不对？
老师： 当你看到一个人正在读书时，如果你也喜欢读书，可以试着问他 “Do you like to read books?” 这样可能就会有新的朋友啦！
[递进到“写故事”]
老师： 看看下一句， “We write stories.” 小朋友们也可以在学校写故事。你们有试过写故事吗？（等待学生回应）
老师： 如果你喜欢写故事，看到有同学也在写故事，可以问问他：“Do you like to write stories?” 如果他也喜欢，你们可以一起写故事，这样就会很开心！
[加入“画画”和“唱歌”]
老师： 接下来，绘本上说 “We paint pictures.” 我们还可以画画，画出自己喜欢的东西。小朋友们，有谁喜欢画画的？（引导学生回应）
老师： 我们可以用 “Do you like to paint pictures?” 来和别人交流。然后，你们就可以一起画画啦！
老师： 再看下一句： “We sing songs.” 在学校，我们还可以一起唱歌，对不对？我们可以用这句话 “Do you like to sing songs?” 来和别人交朋友。
[加入“吃午餐”和“玩游戏”]
老师： 我们在学校也会一起 “eat lunch” （吃午餐）和 “play games”（玩游戏）。这些活动可以让我们和朋友更亲近。在吃午餐时，问一问别人“What do you like to eat for lunch?”（你喜欢吃什么午餐？），然后聊一聊各自喜欢的食物，也是一种认识新朋友的好方法！
老师： 玩游戏的时候，我们可以问 “Do you like to play games?” 然后邀请对方一起玩。这样，不仅能交到朋友，还能和朋友玩得很开心！
[引出“做手工”]
老师： 再看这句：“We make puppets.” 在学校，我们还可以做手工，比如做木偶。做手工的时候也可以和朋友一起合作，变得更加有趣！
老师： 想和别人一起做手工吗？可以说 “Do you like to make puppets?” 或者 “Let’s make puppets together!” 这样说的话，对方可能会很乐意一起加入呢！
[总结绘本内容：做朋友的秘诀]
老师： 最后，绘本告诉我们：“We make friends at school.” 在学校里，我们可以通过做这些事情交到很多好朋友！刚才我们学习了很多可以问朋友的话，比如说 “Do you like to read books?” 还有“Do you like to play games?” 这些句子都可以帮助我们和别人一起玩、一起学习！
[小组练习环节]
老师： 现在我们来做一个练习，大家可以两两一组，用这些句子互相问问题，比如“Do you like to sing songs?”或“Do you like to eat lunch together?”大家可以尝试着用刚才的句子去交朋友。
老师： （鼓励每组小朋友互相问答）记住，想要交到好朋友，我们可以主动去问问他们喜欢什么，找出共同的兴趣！
[课堂总结]
老师： 今天我们学了很多句子来帮助我们交朋友。在学校里，我们可以和朋友一起读书、画画、唱歌、吃午餐、玩游戏，这些都是很好的认识新朋友的方法！
老师： 下次在学校里看到有人做你也喜欢的事情时，可以大胆地去问 “Do you like to…?” 这样我们就可以交到新朋友啦！
[教学要点总结]
1. 通过活动串联“交朋友”的话题：从阅读、写作、画画等活动中引出 “Do you like to…?” 的句型，让孩子自然融入交友的情境。
2. 互动练习：通过两两一组的互动练习，帮助孩子在真实情境中练习询问与回应，增强交友的主动性和语言运用能力。
3. 鼓励表达与主动性：通过重复句型和活动环节的设计，培养孩子开口交友的自信。
