林瑞堃 饰 梵高
导演、北京中学戏剧社社长
从封闭到开放：环境式戏剧的互动
在《燃烧的梵高》这部剧中，我既是导演也是主演，这样的双重身份为我带来了独特的体验。在表演方式上，我们选择环境式戏剧作为表演方式，不仅是因为剧本中频繁出现的时空转换需要观众跟随演员移步换景，更在于这种方式能极大地增强观众的沉浸感，让他们亲身参与到故事之中。演员在不同的地方表演不同的章节，观众在不同的地方看到梵高与不同的演员、不同的角色进行互动，这更能让观众身临其境，沉浸在整个戏剧演出中。每一次与观众的随机互动都像是一场即兴创作，这些瞬间往往充满了意外和惊喜，为演出增添了无数有趣的火花，甚至让这个悲剧性的故事也有了几分幽默的色彩，观众也更能感受到最真实、最立体、最生活化的梵高，而不会感到单调、枯燥、乏味。
化意外为精彩：演出中的即兴创作
我们仅用了两周时间准备这次演出，直到正式演出前两小时才完成了唯一一次合成。正是因为这样的紧凑安排，演出中的一些小事故让整个演出更有趣味。例如，在第三幕的最后一场，我们本来设计的是场地上有一根笔，我拿着那根笔作画。但是因为各种因素，那根笔被踢到了观众席，但是我不可能一上场就去观众席捡笔。我临时设计了一个小巧思——用咬破手指的方式继续作画，这不仅巧妙地解决了问题，还进一步塑造了梵高对艺术痴狂的形象。
从台前到幕后：演员与导演的双重
挑战
从演员到导演的角色转变让我深刻体会到，前者注重自我表达和角色理解，后者则需兼顾全局，从道具布景到演员指导，从细节打磨到整体呈现，每一个环节都不容忽视。这次经历对我来说是巨大的挑战，但正是这些琐碎而繁杂的工作，成就了一部值得铭记的作品。希望每位参与其中的人都能感受到这份付出背后的意义，以及我们在舞台上共同编织的艺术梦想。
郭家佑 饰 高更
本剧执行导演
从热血青年到“郭导”：理想主义者的
成长之路
随着梵高的一声枪响，那束炽热的黄光熄灭，掌声响起……我大松一口气——这场筹备了一年之久的演出终于画上了句号。去年刚刚接手这个项目时，我对执行导演的工作还不是很熟悉。就在这艰难探索中，我自身的能力得到了成长，一步步地学会了如何安排调度、监督表演、提出完善意见，同时，我也学会了如何为团队成员做心理建设、如何与大家沟通不愿意面对的事宜……渐渐地，我从一个对戏剧空有一腔热血的青年变为了业务娴熟的“郭导”。我又一次地觉得梵高的故事在我们身上重现着，并不是说我们都能做到像他一样纯粹，而是我们心中都有像梵高的一部分，与这世俗的世界斗争着……就像我在演后谈上说的那样，人类需要那些“傻子”和“疯子”，需要那些为了纯粹的热爱而献身的人，需要那些即使穷困潦倒还心忧天下的人。这个世界不属于理想主义者，但需要理想主义者。
演员与灯光背后：舞台上的默契共舞
刘佳栩
身为《燃烧的梵高》话剧的一名灯光志愿者，为了保证话剧的演出能有更好的效果，每一次的排练我都全神贯注。当演员们开始走位、对词，我在一旁仔细观察，尝试不同的灯光角度与强度，力求让灯光完美地烘托出每一个场景的氛围。我操控着灯光追随演员的身影，或明或暗，与演员进行舞台调动上的配合。在排练厅里，我与导演和演员们紧密沟通，仔细研读剧本，标记出每一个情绪的起伏、情节的转折所需的灯光变化。在主演独白时，打出的灯光带领着观众的目光，精准地跟随着他的每一个动作和表情，将他内心的挣扎与渴望完美呈现。那一刻，我仿佛与角色融为一体，在感受人物的情感波动。在不用打光的时候，我也不敢松懈，抓紧时间检查设备，确保接下来的演出万无一失。
整场演出，灯光志愿者们没有丝毫的懈怠，虽然设备简陋，但我们仍然想要尽自己最大的努力为观众带来更好的演出效果。有些时候需要一直举着灯光来保证演员的面部清晰，即便到最后膝盖与手臂酸痛也在继续坚持。在这小小的灯光间，我虽未站在舞台中央，却用灯光为话剧赋予了灵魂。看着观众被灯光营造的氛围所感染，沉浸于剧情之中，我深知自己的工作有着独特而不可或缺的价值。这里，就是我的无声舞台，闪耀着志愿奉献的光芒。
志愿者名单：
摄像：刘奕钒
场务：徐乐姸
道具：秦晋 刘佳栩
演出精彩瞬间
沉浸式剧场中的共同参与者
阴艺文
在观看整部戏后，在同学们精彩的演绎中，我们看到了梵高多舛的一生。通过沉浸式剧场的方式，我们作为观众，也成为了整部戏的参与者，和演员们共同推动着剧情的发展。在演后谈环节，通过林瑞堃导演的讲述和各位演员们的分享，我们也了解了许多剧目排练背后的故事，感受到了各位老师和同学们的辛苦付出。
新颖形式与深刻内涵的完美结合
高澜欣
很荣幸观看了林瑞堃导演的《燃烧的梵高》，我感触很深。首先是新颖的表演形式、多个场景的转换、细致的灯光和音乐放映，让我们更加身临其境；其次是演员们生动的表演，在演出过程中与观众的互动，演员们的情绪、台词、动作给予了我很深的代入感，让我不知不觉地投入其中。同时，剧本中展示的孤独与自由、个人理想与社会期待的矛盾，使剧情深含意义。在演出结束后，林导和演员们发表的演后谈，让我更加体会到了在创作过程中他们所经历的挑战和坚持，与伙伴同心协力，为梦想勇往直前，这样坚不可摧、同舟共济的精神使我十分感动。
总结
通过这次活动，北京中学戏剧社的成员们不仅提升了自身的表演技能，更重要的是学会了如何在一个团队中合作共事。他们克服了许多困难，解决了各种矛盾。这份坚持与努力，使得整个剧组更加紧密地团结在一起，为实现共同的目标而奋斗。
《燃烧的梵高》不仅是对一位伟大画家的致敬，也是青春梦想的具体体现。它承载着一群热爱艺术的年轻人对于理想的追求，以及他们在这个过程中所获得的宝贵经验。虽然演出已成往事，但那些精彩瞬间将永远留在每位参与者心中，成为他们人生旅程中一段珍贵的记忆。
北京中学
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供稿：林瑞堃
编辑：李丹
审核：周端焱 胡园燕
