善读者，行之甚远。习近平总书记多次强调读书的重要性，倡导全社会要加强读书学习，湖北省武昌实验小学临空港分校全体教师将与书为友，以书为鉴，让读书成为一种习惯，且读且思，且思且行，让缕缕书香伴我们一路前行，为创造美好教育打好底色、积蓄力量！
2024年暑期，湖北省武昌实验小学临空港分校将持续推进教师阅读活动，展示和分享老师们丰富的阅读成果。
本期人物
徐艺菁老师
数学教师
机会总是留给有准备之人
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一句耳熟能详的诗句将我们带回了当年语文老师一字一句地讲解中，带入了当年大唐盛世的繁华中。长安的荔枝由作家马伯庸执笔，以一个小小的九品官吏李善德的人生作为主线。讲述了他迷迷糊糊中接下了这项不可完成的任务，为贵妃生辰运送新鲜荔枝入长安。
故事分享了李善德从最初接到任务的恐惧，到静下心来实地去考察，反复测算测试，最终运新鲜荔枝到长安的故事。我最喜欢书中李善德的两句话：就算失败，我也想知道自己倒在距离终点多远的地方；只是身临其境，退无可退，何不向前拼死一搏，说不定能搏出一点微茫希望。短短一行文字，却也看到一个人微言轻的九品芝麻官在做这件看起来就不可能完成的事情上付出了多大的心血。
在面临世人都觉得根本无法完成的任务时，李善德没有退缩和放弃。而是选择试一试，搏一搏。对标当代的我们，很多时候容易陷入困难，躲在舒适区，不敢尝试，担心失去，如果你没有面对困难的勇气，怎会迎来希望的曙光？一个人很少能赢但也总会有赢的机会。
记得上学期刚刚接手这个班级的时候，简直就是从波峰跌落到波谷，因为面临的困难要比我想象中的多。后来经过与其他老师交流，我知道了我们班的大致情况：有几个情感障碍的小朋友，我要格外用心。开学第一天，班上一位小朋友因为没有完成数学作业，我要求他补上作业，结果一节课过去他都还没有补完，于是我走到他的面前，还没等我开口，他直接就把桌子掀翻了，开启了狂哭模式。当时，我的第一反应是冷静，反思我哪里做错了，后来我意识到这个孩子可能是有情绪障碍。于是我给他递上了纸巾，拍拍他后背说：“你再哭一会，等你好点了，自己把桌子扶起来，把作业补齐吧”。没想到他竟然哭了一会儿就没有再哭了，还把桌子扶了起来。当天晚上，我同这个同学的妈妈交流了孩子碰到的问题，从家校合作的角度去多关心他，帮助他，后来他情绪控制能力也得到了很大的进步。这件事后，我也进行了反思，要是我一开始就跟他们较真，就不会赢得孩子的信任，教育他也将变得越来越困难。
我们都知道我所带的这个班整体学习水平较为落后，想带出成绩比较难，尤其是到了高年段，知识越学越难，学生对学习的兴趣没有那么浓厚了，怎么办呢？全靠“打感情牌”，能让学生们多学点就多学点，课堂纪律好，没有人捣乱，还有一部分同学积极认真去学习，我想我的课堂就成功了一大半。我经常和孩子们说：老师能看出来，咱们班学生还是很喜欢学习数学的，只是最近的知识有点难了，大家接受起来可能有点困难，不用担心，咱们慢一点，跟着老师一点一点攻破，老师相信你们一定会进步的……又或者面对我们班的捣蛋大王刘同学时，我说：人非圣贤孰能无过，犯了错误只要能改就是好孩子，老师为啥一直批评教育你呢，说明老师在乎你，对你抱有期望，咱这么大的孩子了应该明白老师的用心，以后上课跟着老师认真听讲，让老师看到积极改进的你，我最喜欢的就是你啦，我对你有多偏心，你自己不知道呀！以后你就是我的“刘秘书”啦！我以后就靠你争面子啦……一顿组合拳下来，“刘秘书”可开心了，从那之后，数学作业，班上的纪律，或是我不在的时候，“刘秘书”和班长总能把班级管理的非常好，他自然也在这样的鼓励下变得越来越有自信，成绩也有了一定进步……
所以，当我们在教学中遇到过不去的坎时，首先要放平心态，相信孩子们终会成长。我也告诉自己，教师不是圣人，学生的行为习惯不是一时养成的，也不可能在短短的一个学年发生翻天覆地的改变，我们只能尽最大的努力去帮他们，引导他们。其次要能坚持、守候，静待花开。这句话是肖校长跟我说的，也许有的孩子现在调皮，不懂事，但是他们总有成长的一天，可能不是在这一年，但是我们能做的就是守候。最后要“抓大放小，松弛有度”，面对一个还有很大进步空间的班级，我没办法做到面面俱到，但我得学会抓大放小，目标分阶段实行。比如第一个学期主抓行为习惯，第二个学期在行为习惯养好之后再主抓学习。总之，心态非常关键。
《长安的荔枝》中，李善德的故事告诉我，坦然面对人生旅途中的磕磕碰碰，机会总是留给有准备之人，即便天才也出于勤奋，唯有不断努力，方能换来回报。
湖北省武昌实验小学临空港分校
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策划｜教师发展中心
撰稿｜徐艺菁
编辑｜宋 柳
审核｜张 涛
