秋风迎诗意，教研换巧思。为促进教联体学校学科共建共融，实现教师专业素养协同发展，湖北省武昌实验小学临空港分校教联体于2024年9月27日下午开展了数学教研活动，教联体成员校全体数学老师参加数学教学研讨。
教研活动以课例研讨为主，友谊小学刘星宇老师呈现数学课例《用数对确定位置》。刘老师以“开家长会时家长找位置”的情境导入，通过多样化的确定位置的活动，帮助学生经历符号化的过程，体验数学的符号美、简洁美；学习活动中学生经历由现实生活情境抽象到位置图形的过程中，发展了自己的空间概念，在丰富的确定位置的生活情境中，体会到了数对在生活中的应用价值。整节课，教师教学思路清晰，教学节奏严禁有序，学生课堂学习气氛活跃，目标达成有效。
参与教研的老师们积极参与评课议课，王芳老师表示刘老师尊重学生的生活经验，语言精炼，提问精妙，教学中让学生能体会用数对确定位置的简便写法的必要性，充分体现了化繁为简的思想，且精心设计练习，注意分层。李娟老师认为刘老师开课巧思，让学生有兴趣快乐学习，并且语言简洁不拖沓，内容饱满。
最后，教研指导专家做了精彩又细致的点评，专家对于教师如何追求有效课堂提出了建议和解决方法。当显性目标达到时，还应注重隐形目标：把学生带到哪儿去？我怎么把他们带到？怎么教？结合刘星宇老师的授课内容，为在场老师进行了深入剖析和指导。
“教”以潜心，“研”以致远。通过本次教联体教研活动，两校资源共享，教师们共同学习，共同进步，进一步推进教育的均衡发展。每一次的教研，都是一次知识的积累，厚积而薄发；每一次思想的碰撞，都会获得更多的成长！
湖北省武昌实验小学临空港分校
