新教师见面课
凝“新”聚力，蓄“师”待发
丹桂飘香满枝头，橙黄橘绿又一秋。在这满载希望与收获的季节里，湖北省武昌实验小学临空港分校东校区又迎来一批新进教师。为帮助新教师提升教学能力，2024年9月11日至23日，我校开展了新教师见面课活动。
活动前，学校教师发展中心制定了详细的活动方案以确保活动有序开展。
新教师见面课安排表
本次见面课共有十二位教师参加，教师们提前精心准备，深入钻研教材。授课前，大家虚心听取了教研组意见，最终呈现十二节精彩纷呈的课。
校领导非常重视本次新教师见面课。肖娟校长带领学校领导班子走进新教师们的课堂，各学科教师积极参与听课、评课活动。
语文组
喻巧老师执教《 金木水火土 》，通过儿歌激趣导入，揭示课题《金木水火土》，联系生活，趣学汉字“一二三四五”，用活动单及两两一组来让学生反复巩固指认。通过日常生活的事物引导学生认识“金木水火土”这五种物质，让学生明白这五种物质和我们的生活息息相关。
王妞老师执教《天地人》，通过听读，配合插图，联系生活实际等方法帮助孩子识记“天地人你我他”6个生字。在学习过程中培养学生对祖国通用文字的喜爱和对中国文化的认同。
张慧玲老师执教《口耳目手足》，通过“我读你指”小游戏引导学生认识五官；以齐读、分组读、开火车读等多种方式在朗朗读书声中帮助学生掌握正确发音，激发了学生兴趣，活跃了课堂氛围。
胡老师以丰富的想象，生动的描写，凝练的语言使《山行》这首诗的意境之美跃然纸上。胡老师教学时注重引导学生体会情感，把学习的主动权交给学生，让学生体会对大自然的热爱。
雷雨苗老师执教《ɑoe 》。雷老师用生动的语言和丰富的教学方法，将“ɑoe”的世界展现在孩子们面前。那一声声清脆的发音，如美妙的音符，奏响了学习的乐章。课堂上雷老师耐心地示范，细心地纠正，让孩子们都能自信大声地读出“ɑoe”。
数学组
梅巍老师执教《比大小》。梅老师通过寓教于乐的方法将学生熟悉的猴子分水果的图片片段融入到数学教学中，带领学生们通过看一看、数一数、写一写、比一比的方式，认识了“＞” “＜”“=”等数学符号的同时，也让学生感受到学习数学的乐趣，体会数学在生活中的重要性。
英语组
潘秀英老师执教《When is your birthday?》。潘秀英老师充分发挥自己的能力与特长，教授月份词汇时结合传统文化元素，从课件精心制作到板书设计，从丰富多彩课堂活动到本节课重难点处理，精心设计教学，完善每一个环节，特别注重小组合作和学生的英语口语交际能力的培养，积极实践和落实新课程理念。潘老师在课堂上充分发挥学生的主体地位，真正转变学生的学习方式，努力体现了一堂趣味英语高效课堂。
综合组
蒋威老师执教《声音是怎样传播的》。蒋老师用三个探究活动作为线索，串联起本堂课的逻辑思维线索，构课思路非常清晰。在老师的引导下，学生自己动手完成实验，知道了声音是如何传播的，也明白了为什么我们能听到声音。在课堂上，学生能够清楚地表达自己的想法，清晰地展现自己的观点。这样的课堂氛围是我们所追求的。
樊月芳老师执教《地球家园中有什么》。这一课樊老师通过具体的例子和直观的教学材料，引导学生说出地球家园中的生物和非生物成分，建立起对自然界的基本认识。此外，课堂中让学生自己动手画出“地球家园中有什么”并进行全班分享，进一步促进了学生的积极参与和自主学习。
葛依雯老师执教《快乐进行曲》。这一课葛老师给同学们分享了自己的“音乐交友密语”并让同学们通过此“交友密语”来与老师、同学进行不同方式的互动，让同学们通过音乐游戏来学习二八节奏和一拍节奏。
高宇翔老师执教《50米快速跑》，通过趣味性和互动性的方式，教授学生正确的起跑技巧和跑步姿势，又以竞赛的方式激发学生的运动兴趣，提高了学生课堂积极性。课堂注重了安全教育，确保每位学生在运动的同时，掌握基本的运动技能和自我保护意识。
谭淳老师执教《30米快速跑》，通过“长江与黄河”的小游戏将学生引入课堂，激发了学生对反应速度的探究。在不同形式的口令练习中提高了学生的反应速度，让学生在跑道上感受到速度与激情。
课后交流环节
课后的交流环节中，听课行政和教师们不吝赞美之词，对新教师的个人专业素养和课堂教学能力给予了肯定和认可，同时也提出许多宝贵意见。新教师们认真聆听，虚心学习，为未来的教学之路积蓄力量。
提灯引路，育梦成光。本次新教师见面课的开展，为新教师提供了展示自己的舞台和锻炼的机会，同时也让他们清晰地认识到了自己的优势和不足，激发了他们不断进取、追求卓越的信心和勇气。期待这些新力量带着对教育的热爱与执着，在湖北省武昌实验小学临空港分校这片沃土上深耕细作，不断成长，为我校的教育事业添砖加瓦，共同书写我校更加辉煌的篇章。
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湖北省武昌实验小学临空港分校
策划：教师发展中心
编辑：樊月芳
审核：李 婷
终审：张 涛
