2025年1月15日星期三。
这段时间访学了新加坡两所比较厉害的高中，排名第一的华侨中学，和排名前五的国家初级学院。
进入学校初始给我印象最深的是学生们的阳光、自信、热情、大方；与学生深入沟通交流后，给我印象最深的是学生们强大的内驱力。
一、初始印象——学生“阳光、自信、热情、大方”
我们是在这些学校的开放日进行访学的，新加坡的学校开放日就是招生宣传日，这一天家长们会带着孩子到学校来进行实地探校。因此，学校会精心准备，集中向社会展示办学的优势和成果。老师和学生们也是铆足了劲，把最好的一面展示给来访的家长和学生。
进入学校，首先会被学生社团精彩富有激情的演出震撼到。说实话，演出并不特别专业，但是学生们松弛感十足，很享受、很阳光、很热情、很大方、很自信，给来访者的感觉特别好。
新加坡的各所学校都很重视学生的社团活动和社会实践，为什么呢？
说实话也是高考指挥棒在发挥引导作用，新加坡的高考实行申请制，考试时是等级制。这里的等级制和咱们山东省的等级赋分不是一回事。它的等级是一个区间，比方说：如果70分以上是A等级，那么考试取得70分和100分是一样的，都是A等级。等级相同的情况下，学校就要参考学生参加的社团和社会实践，作为高考录取的重要依据。在这个指挥棒的指导下，学生们积极参加社团和社会实践，在社团和社会实践中锻炼提高了与人相处、沟通合作、语言表达、组织领导等各种能力。在新加坡你会发现，学生敢于展示、勇于表达，待人热情，情商很高。
二、深入印象——提早人生规划，学生内驱力强大
在与学生的深入沟通交流后，你会发现新加坡的学生更厉害之处在于：小小的年纪，已经有了比较明确的人生规划，学习内驱力很强大。
新加坡教育体系早早就开始实行分流，小学六年级后一次分流，初中四年后又一次分流，所以学生未来如何发展，需要自己提早规划。以初中为例：四年初中毕业后，一部分学生升入初级学院（即高中，主要学习基础学科），另一部分学生进入理工学院（相当于专科，以学习技术和技能为主）。初级学院，一般是2年制，相当于国内的高中，学生主要是要参加高考。我问了几个学生，他们打算考哪所学校，学什么专业，学生们都能够很明确很清晰的说出来。说明学生已经很早就进行了相关的人生规划，目标很清晰。
这与新加坡的高考制度是有关系的，如前文所说，新加坡高考实行的是申请制。要申请哪所学校，哪个专业，学生都需要提前进行了解，然后根据学校和专业的要求进行学习。
我问学生：老师如何上课？学生回答：老师们会把要学的内容提前发给大家，大家利用课下时间自主学习基础知识。上课的时候，老师不会重复讲解基础知识，老师的主要职责是解决大家不会的问题。这就需要学生提前完成学习任务，并在课堂上主动问老师。
我问学生：需要交作业吗？学生回答：交不交作业，看学生自己。如果交作业，老师就会认真批改；如果不交作业，老师也不会管。学习好不好，是学生自己的事情。
我问学生：作为华中的学生，你们为什么这么优秀？学生回答：因为我们足够努力。
我问学生：你们打算考哪所学校？一个学生说打算考剑桥的经济学，一个学生说打算考国立的牙医。
