有老师问，我想开始写作，但找不到写作方向，自己不知道写什么，该怎么办？
找不到写作方向，也就是不知道自己写什么，那该怎么办？先来听两个故事。
01
一位保险推销员说，刚开始做业务，想了一晚上不知道出路在哪里。没办法，只好一早上起床后，根本不知道自己该去哪里找人谈业务。就穿戴整齐，拿着包出门，走到一个十字路口，把一只鞋脱下来，抛起来，看看鞋子落下后鞋尖冲哪个方向，自己今天就奔哪个方向去。
见到第一个人，就开始向他介绍保险知识，只要开始，就能遇到机会，就可以打听到一些信息，每天至少拜访20名客户。
如果是电话推销，每天至少要拨打100个电话，每个电话至少给客户介绍保险3分钟以上。就这样一两年下来，自己积累了一些客户，总结出一些经验，总算找到了方向。
跑保险的第一步，走出家门，去拜访客户，宣传保险知识。对于写作来说，第一步是拿起笔，开始写。哪怕像我今天，从一句话开始。
02
我原本开始写作，不过是想写一写每日琐事，回忆一下童年生活。谁知从此 走上了不归路。
每天写一篇文章，记录成长的轨迹，或许能给大家一些借鉴。谁料想看的朋友还不少，于是，我就坚持写。
班级故事、读书感悟、教学反思、教育思考、成长规划，这些都是写作话题，总有写不完的内容。怎么会没有话题呢？
当老师，最不缺的就是故事。我们可以写啊。要么给班里每位同学写一篇文章，一个月都写不完，写完还可以装订成一本书。
管建刚老师写《一线表扬学》，他把表扬分类，操作过程自己尝试后再写出来。
我的成长经历一路坎坷，我的成长一路跌跌撞撞，走过的弯路，掉过的坑，读过的书，见过的人，这种特殊的经历就是我的写作素材。
03
莫言开始写作那天，他是否想过自己能写出《红高粱》，能写出《檀香刑》吗？
余华只是不愿意拔牙，羡慕文化馆职工的生活，所以坚持写，那时候，他也不知道自己能写出《活着》。
开始写，很多时候只是一种记录，一种倾诉，一种表达，一种讲述。至于结果，都没有答案。
在写作中不断完善，在完善中不断思考，在思考中不断提升。这就是写作的意义。
哪里有方向？
坚持写下去，你就会看到光明，你就找到了出口，你就会找到写作的方向。
