第十一届北京中学“构建未来理想学校”学术研讨会成功举办

教育   2024-12-18 16:30   北京  

BEIJING ACADEMY

第十一届北京中学

“构建未来理想学校”

学术研讨会成功举办




     2024年12月14-15日,第十一届北京中学“构建未来理想学校”学术研讨会在北京中学东坝南校区举行。本次研讨会以“人工智能背景下的学生创造力培养”为主题,汇聚了教育主管部门领导和国内外的教育专家,聚焦数字时代拔尖创新人才培养这一话题进行广泛而深入地研讨。

     教育部科学技术与信息化司司长周大旺,北京市教育委员会主任李奕,朝阳区人民政府副区长杨蓓蓓,朝阳区委教育工委书记董健,朝阳区委教育工委副书记陈先豹,朝阳区教委副主任闵慧、沈欣忆等领导参加会议。朝阳区委教育工委、教委两委科室长,朝阳区中小学校书记校长,朝阳区优秀教师代表以及北京中学全体教师共700余人现场参加会议。朝阳区教委副主任沈欣忆主持开幕式。会议同时进行线上直播。




PART 1

开幕致辞



开幕式上,教育部科学技术与信息化司司长周大旺,北京市教育委员会主任李奕,朝阳区人民政府副区长杨蓓蓓发表致辞。


     周大旺司长首先对北京中学在课程改革、科技创新、国际交流、素质教育方面取得的显著成绩表示祝贺。他特别强调了人工智能技术在教育中的变革作用。周司长提出,我们可以从提升师生AI素养,融合AI技术优化课程质量以及利用AI提高教学效率三个角度入手构建适应智能时代的教育体系。

     李奕主任在致辞中首先向国内外教育专家的到来表示欢迎,对研讨会的召开表示热烈祝贺。李奕主任对北京中学始终致力于教育科研与教育教学统筹发展以及理论提升与实践创新协同发展的做法给予充分肯定。致辞中,李奕主任着重阐述了教育的核心价值和未来构想。他希望广大教师在首都基础教育发展目标的引领下守正创新、协同配合,共同为加快教育强国建设而努力。

     杨蓓蓓副区长首先代表朝阳区委区政府对研讨会的召开表示祝贺,并向参会的专家学者表示欢迎。杨副区长对朝阳区教育系统在人工智能赋能教育高质量发展方面做出的努力和取得的成果进行了介绍。她希望北京中学以及全区教育工作者利用研讨会成果共同将推动人工智能背景下学生创造力培养的战略任务落到实处,为推动首都教育现代化进程作出更大贡献。

     开幕式最后,北京中学校长夏青峰对一直以来关注并支持北京中学的各级领导和各界人士表达了诚挚谢意。他回顾了过去十届研讨会的议题以及学校在各方面支持下取得的发展,对新形势下学校所面临的挑战和机遇进行了全面分析与展望,并提出了面向未来十年的办学战略,包括促进学生个性化成长,建立共建、共享、融通的治理机制,推动人工智能技术在教育教学中的运用等。夏校长表示,北京中学定将紧紧抓住时代赋予的机遇,积极探索并实践,以培养学生的自主能力、情感能力和创造能力为重点,担当起培养时代新人的使命。



朝阳区委教育工委、教委领导班子成员

参加会议


朝阳区教委副主任沈欣忆

主持开幕式


PART 2

主题演讲



DAY1


     在第一天的研讨会上,中国工程院院士张平教授,北京师范大学原校长董奇教授,百度集团副总裁吴甜,360集团创始人周鸿祎,诺贝尔奖获得者、美国国家科学院院士聚德霍夫教授,猿编程创始人李翊,科大讯飞教育大模型研究院院长韩萌,美国格伦罗学区校监布莱特·查尔斯顿博士,英国桑宁德尔预备学校汤姆·道森校长,OECD教育与技能理事会副司长斯提芬·文森特·兰克林分别进行了主题演讲。


中国工程院院士 张平教授

《智能时代下的移动通信创新》


AI时代培养创新性人才,创新是否成功,首先源于对领域方向的正确把握,应该建立一套适应自身发展的方案,其次取决于对学科领域的融合” 

     ——张平



北京师范大学原校长 董奇教授

《遵循客观规律 培养创新人才》


“我们必须研究人才成长的规律、教学的规律、管理的规律,因为人工智能和教育的结合不是目的,目的就是为了学生的身心健康发展,减轻学生的负担,减轻教师的负担,解决教育中的突出问题”

——董奇



百度集团副总裁 吴甜

《大模型激发创造潜能》


“大模型技术是一个工具,最终运用这个工具向着我们所希望的方向去产生价值跟作用,核心的问题在于人机的协作协同,通过师生和大模型的交互,以及对其大模型能力的激发,反过来帮助到自己的工作和学习中,会产生更多的创新潜能”
——吴甜


360集团创始人 周鸿祎(数字人)
《拥抱大模型 做新时代的AI少年》


“对于大模型这一工业革命级的技术创新,教师和学生不仅要建立AI认知,更要观察这些变化从哪些领域发生,因为任何一场技术变革开始都是润物细无声的”

——周鸿祎



猿编程创始人 李翊
《培养人工智能时代下的科技少年》

“算法不一定是枯燥的代码,它其实非常有魅力,能够激发孩子们的智慧,培养计算思维”
——李翊


科大讯飞教育大模型研究院院长 韩萌
《人工智能背景下学生的创造力培养——
“赋能”与“重塑”大模型驱动教育的变革与实践》

“在整个未来的学习范式构建过程中,如何去提升学生的兴趣和能力。我们只有提出有原创性的问题,才能得到所谓创新性的回答”
——韩萌


美国格伦罗克学区校监 
布莱特·查尔斯顿博士
《人工智能时代学生创造力的培养》

“AI可以让我们的学习体验变得更强,可以提供实时的反馈,但是还是有很多的问题是教育需要去关注的,首先要尽可能多的去培训老师,这点非常重要。另外我们还应该给老师和学生提供足够多的资源,此外我们还要和社会合作,让人工智能在教育中真正发挥作用”

——布莱特·查尔斯顿



美国桑宁德尔预备学校 汤姆·道森校长

《人工智能时代如何从小培养学生的创造力》


“AI给了我们很多的机会,要确保我们的学生可以理解一点,就是虽然机器可以学习,但是只有人类才有梦想,而梦想就应该是孩子从小就有的。我们在培养孩子创造力的时候,我们是在培养未来的领袖、未来的艺术家和未来的创作者”
——汤姆·道森


诺贝尔奖得主、美国国家科学院
聚德霍夫院士
《创新人才的识别培养以及科研的价值意义》
(线上演讲)

“AI是一个工具,它本身并不产生创新,我们需要的创新和创造力是发展专业知识,促进“think outside of the box”的横向思维,这就是艺术、诗歌、锻炼等用武之地,它们追求的效果不是立竿见影的,而是支撑我们独特的创造力”
——聚德霍夫


OECD教育与技能理事会
斯蒂芬·文森特·兰克福副司长
《从国际倡议看学校如何培养学生的创造力》
(线上演讲)

“希望教师能够记住四点:探究、想象、行动和反思,更有意识地培养和发展儿童的创造力”
——斯蒂芬·文森特·兰克福


DAY2

     在第二天的研讨会上,华东师范大学终身教授袁振国,美国堪萨斯大学教育学院杰出教授、美国教育科学院院士赵勇,中国工程院外籍院士、德国国家工程院院士、清华大学杰出访问教授张建伟,中国人民大学哲学院外哲教研室主任、教授周濂,中国社会科学院研究员、著名学者周国平,北京教育科学研究院院长冯洪荣分别发表了演讲。


华东师范大学终身教授 袁振国
《人工智能对创造力培养的划时代意义》

“创造性和个性化是一个硬币的两面,个性化才有创造性,创造性会促进个性化。最合适的努力目标就是学生通过适当的努力能够达到的目标,人工智能给学生最合适的学习内容和学习方式,最终形成一个因材施教的智能系统”
——袁振国


美国堪萨斯大学教育学院杰出教授、
美国教育科学院院士 赵勇
《AI时代教育范式变革的可能》

“人工智能为教育变革带来可能。首先是可以让学生有自主控制的时间。二是指导学生重新构建新的学习经历。三是构建出新的教育模式,让每个学生接受自己的弱势,发挥自己的优势”
——赵勇


中国工程院外籍院士、德国国家工程院院士、
清华大学杰出访问教授 张建伟
《人类与机器人的模态学习》

“我们要更加关注如何把多模态进行融合,用跨学科的方法进行项目式教学,在人工智能课程中教会孩子更加有想象力、好奇心,能够发现更好的问题。”
——张建伟


中国人民大学哲学院
外哲教研室主任、教授 周濂
《在人工智能时代如何进行“成人”教育》

“教育的目的是成人,成为一个真正的人。AI时代的教育可能会更加平等去中心化、扁平化、灵活多样、务实自主化。但如果一定要找到一些关键词的话,首当其冲的是兴趣驱动,其次是问题引导,第三是经验生长,最后是个体成长”
——周濂


中国社会科学院研究员、著名学者 周国平
《人教育与创新能力培养》

“人工智能时代背景下,应该着重培养两种人才,一种是创造性人才,二是个性化的人才。人人都可以成为个性化的人才,把自己的爱好、自己的禀赋发展得非常好,让自己的生活感到有意义”
——周国平


北京教育科学研究院院长 冯洪荣
《人工智能赋能创新人才培养理论与实践研究》

“人工智能为课堂教学能带来什么?第一,它能促进思维能力素养的培养。第二,它确实可以改变课堂教育方式,提高效率。第三,它对评价改革是有可能带来突破”
——冯洪荣




北京中学党委副书记 王立志 
主持会议

     本届研讨会汇聚了众多享誉中外的教育专家,既是一次思想碰撞的舞台,也是一次智慧交融的盛宴。研讨会中的思想火花与先进理念不仅为北京中学的持续发展提供智慧引领,更对扩大朝阳教育的国内外影响力,对北京市教育国际化的发展具有积极的促进作用。




     北京中学校长夏青峰表示,接下来北京中学将以更加开放的心态,拥抱人工智能技术,主动求变,大力促进学校教与学方式的深度变革,打造智能化课堂和智能化校园,让学习变得更加生动有趣、高效便捷。同时,北京中学还将大力弘扬钱学森精神,将建设成为世界一流科技高中作为北京中学的办学目标,聚焦科技教育,包括人工智能、航空航天、生物科技等前沿领域,同时注重科技与人文、艺术的有机融合。真正为国家培养出具有爱国情怀、创新精神和实践能力的时代新人,不辜负“北京中学”校名应有的担当和使命。



【End】

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文字 | 唐雪婷

图片 | 李帅、常浩

编辑 | 王梓璇

审核 | 王立志



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